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1° Ceux, suj.—29 Scront, verbe.—3° Capables, att, 2e. Prop.—Qui n’ont pas eu l’occasion ‘e s’instruire, 1° Qui, euj.—2° Ont é'& verbe.—3° Ayant, att, 8e. Prop. —Mais ils s’apercevront facilement, 1° Ils, suj.—2° Seront, verbe.—3° S'apercevunt, att, 4e. ProPp.—Si les enfant lisent bien.
1° Enfants, suj. 2° Sont, verbe.—39 Lisant, att. Ge. Pror.—Et si leur écriture est soignée et régulière, 1° Ecriture, suj.— 2° Est, verbe.—39 Soignée et régulière, ati.
Le ProP.—Et si leurs cahiers sont entretenus en bon ordre.
1° Cahiers, suj.—2° Sont, verbe.—3° Entretenus, att,
Elle renferme deux propositions, dont la forme est affirmative.
lre. ProP.—Attachez donc une haute importance à ce, .., 19 Vous (sous-entendu), suj.—20 Soyez, verbe.— 3° Attachant, att.
2e. ProP.—Que vos élèves aient une belle main, 19 Elèves, suj.—2° Soient, verbe.-—3° Ayant, att.
Elle renferme deux propositions, dont la forme est négative dans la première, et affirmative dans la seconde, lre. ProP.—Tous (les élèves) n’ont pas les mêmes dispositions naturelles pour la calligraphie.
1° Elèves, suj.—29 Sont, verbe.—3° Ayant, att, 2e. ProP.—Mais en vous y appliquant, vous réussirez à donner à tous une écriture passable.
1° Vous, suj.—2° Serez, verbe.—39 Réussissant, att,
Elle renferme quatre propositions, dont la forme est afirmative.
lre. Pror.—Exigez pour cela.
19 Vous, suj. 8.-ent.—29 Soyez, verbe.—39 Erigeant, att.
2e. ProPr.—Que tous les devoirs soient bien écrits, 19 Devoirs, suj.—29 Soient, verbe.—3° Ecrits, att, 3e. ProP.—Si l’on vous en présente de négligés, de préparés trop à la hâte.
1° On, suj.—20 Est, verbe. 3° Présentant, ait,
8, at, ire,
tt,
nt, att, att, ère, née et en bon
us, ait,
t afir-
ce. .….
Te,
tt,
irez à
nt, att,
affir.
reant, att,
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tt.
ANALYSE LOGIQUE. 97 4e. ProP.—Faites les recommencer. .
19 Vous, suj. s.-ent.—2° Soyez, verbe.—3° Faisant, att.
Elle renferme deux propositions, dont la forme est négative.
lre. Prop.—N'en imposez pas non plus de trop longs à ceux ...
19 Vous, suj. s.-ent.—2° Soyez, verbe.—3° Imposant, ait.
2e. ProP.—Dont la main n’est pas encore bien formée. 1° Main, suj.—2° Est, verbe.—39 Formée, att.
Elle renferme deux propositions, dont la forme est négative dans la première, et affirmative dans la seconde. 1re. ProP.—Mais, pour les besoins ordinaires de la vie, il ne suffit pas d'apprendre aux enfants à bien écrire à main osée.
* 1° Apprendre, suj.— 2° Est, verbe. —39 Suffisant, att. 2e. ProP.—Tenez surtout à leur donner une bonne expédiée, ou écriture courante et pratique.
19 Vous, suj. s.-ent.—2° Soyez, verbe.—3° T'enant, att.
Elle renferme deux propositions, dont la forme est affir-
. mative dans la première, et négative dans la seconde.
lre. ProPp.—Les dictées peuvent contribuer beaucoup à ce résultat.
1° Dictées, suj.—29 Sont, verbe.—3° Pouvant, att. 2k. ProPp.—Pourvu qu’elles ne soient pas tron rapides. 1° Elles, suj.—2 Soient, verbe. —3° Rapides, att.
Elle renferme une seule proposition, dont la forme est affirmative.
1° Ecriture (sent. avant anglaise) suj.—2° Est, verbe.—3® Ecriture (exprimé) att.
Elle renferme deux propositions, dont la forme est affirmative.
1re. PRoP.—Quant aux autres, on ne s’en sert guère que pour les titres. Il faut analyser: On ne 8e sert guère des autres .... que pour les titres.
1° On, suj —2° Est, verbe.—3° Se servant, att. 2e. ProPp.—Telles que la ronde, la bâtarde, la gothique. Il faut analyser: Qui sont la ronde, la bétarde, la gothique. 19 Qui, suj.—2° Sont, verbe.—3° Ronde, bâtarde, gothique, att.
Elle renferme une seule proposition, dont la forme est affirmative.
1° Ecriture, suj.—2° Est, verbe.—39 Anguleuse, att.
