Lettre à sa femme du 8 juin I8G

2. Dans deux lettres du 14/20 janvier 1865, adressées l'une à Tcherkassky, l'autre à Solovief, il approuvait l'idée du prince de créer deux frymnases russes et annonçait en mrme temps qu'il allait faire envoyer des alphabets russes « pour les diverses langues et dialectes du royaume»; doit-on en inférer qu'il a été de ceux qui sonf^eaient à substituer, pour le polonais, des caractères slaves aux caractères latins?

lement du5janvierl866,les autres matières devaient, comme par le passé, être enseignées en polonais. Ce n'est que trois ans après la retraite de Milutine, en 1869, qu'on imagina de substituer partout, dans les collèges de Pologne, le russe au polonais; ce n'est qu'en 1871 qu'on alla jusqu'à appliquer cette règle à l'instruction religieuse. Rien donc n'autorise à faire remonter à Milutine le singulier système qui, à l'université de Varsovie, va jusqu'à faire enseigner la littérature polonaise dans la langue de Moscou. Loin d'être tombé en de pareils excès, Milutine, dans ses rapports à l'empereur, demandait seulement qu'on fît à la langue russe « une place honorable », en ayant soin d'écarter toute idée de russification forcée de la jeunesse polonaise. Dans un mémoire adressé le 27 mai 1864 au « comité pour les affaires de Pologne », Nicolas Alexèiévitch n'hésitait pas à déclarer que « tous les efforts pour russifier la Pologne resteraient vains, que jamais on ne réussirait par l'enseignement à s'attacher les Polonais et à les fondre avec les Russes, qu'il fallait se tenir pour satisfait si les Polonais apprenaient le russe comme une des connaissances indispensables d'une culture générale. » Il eut pu montrer à ses compatriotes l'exemple de la Pologne anglaise, de l'Irlande, pour leur faire voir que la communauté même de langue ne suffit pas toujours à rapprocher deux peuples.

L'administration prêterait à des remarques analogues. Bien que pénétré de la nécessité d'agir, temporairement au moins, d'une manière dictatoriale.