CHAPITRE III

Le rôle de l'infirmière scolaire

a) RÔLE D’ASSISTANTE AUPRÈS DU MÉDECIN INSPECTEUR ;

b) LA SURVEILLANCE PERMANENTE DES ÉLÈVES, EN CE QUI CONCERNE LA SANTÉ ET L'HYGIÈNE.

Les fonctions de l'infirmière scolaire consistent à rémplir, d'une part, le rôle d’assistante auprès du médecin inspecteur et, d'autre part, à surveiller d’une manière permanente la santé et l'hygiène des élèves, en dehors des heures de présence du médecin.

Le service des infirmières est actuellement assuré pour les 44 circonscriptions des Ecoles, par 22 infirmières, 2 assistantes d'hygiène spécialement affectées aux écoles maternelles. et 3 doucheuses. En principe, il y a une infirmière par circonscription, attachée à l’école où se trouve le cabinet médical de circonscription. Mais dans les circonscriptions les plus surchargées ou les plus étendues, il y a deux infirmières scolaires, et le service

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a été organisé pour permettre à une des deux infirmières de surveiller les différentes écoles de la circonscription.

a) L'infirmière assistante du médecin inspecteur. — Dans ce rôle, l'infirmière scolaire collabore aux visites collectives et aux consultations hebdomadaires au cabinet médical de la façon suivante :

1° Pour les visites collectives, elle prépare les cahiers spéciaux, elle transporte les divers objets de première nécessité pour l'examen des élèves (stéthoscope, abaisselangue), comme nous l’avons précédemment indiqué, et elle s’assure, pendant que le médecin examine les élèves, que le maître inscrit ceux désignés pour la consultation hebdomadaire ou les consultations spéciales du Dispensaire scolaire.

Une fois en possession de la liste des élèves qui doivent subir un complément d'examen, c'est à l’infirmière que revient la tâche d’assurer l'exécution des décisions du médecin. Elle va convoquer ces élèves par groupes de 15 ou 20 et viendra les prendre à l’école, pour les conduire, soit au cabinet médical, soit au Dispensaire scolaire. On voit done que tout dépend alors de l’infirmière scolaire, et que son activité sera un facteur de premier ordre pour obtenir un bon résultat, c'est-à-dire pour que tous les élèves qui doivent être examinés le soient effectivement.

Pratiquement, lorsqu'on se borne à signaler par une lettre aux parents, que leur enfant a besoin d’un examen complémentaire ou d’un traitement, en leur conseillant de le présenter, soit au médecin de la famille,