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Gymnaslens ,

Gymnasiennes , 24.

tLC COUpC»

^ Lycéens ,

Lycéennes , 20.

£e mt-pfefo.

1 Séraphins,

Séraphfnes , ta.

Le plan.

Chérubins,

Ut.

Ghérubines, 12,

Lt doublé.

Ce nombre de douze douzaines convenant merveiUeusementià la variété d'évolutions, la procession religieuse sera beaucoup plus pompeuse dans un canton d'harmonie que dans nos grandes capitales ou elle est fort mesquine, surtout à Paris.

Les évolutions chorégraphiques de l'encensoir, du fusil, de l'opéra, plaisent excessivement aux enfants; c'est pour eux une haute faveur que d'y être admis. L'opéra réunit tous ces genres d'exercices, et c'est être ignorant sur la nature de l'homme, que de ne nas nlacer l'opéra enpremière ligne parmi les ressorts d'éducation du bas âge qu'on ne peut attirer qu'aux études matérielles.

L'éducation sociétaire envisage dans l'enfant le corps comme accessoire et coadjuteur de l'âme : elle considère l'âme comme un grand seigneur qui n'arrive au château qu'après que son in- .tendant a préparé les voies ; elle débute par façonner le corps, dans son jeune âge, à tous les services qui conviendront à l'âme harmonienne, c'est-à-dire à la justesse, à la vérité, aux combinaisons, à l'unité mesurée. Pour habituer le corps à toutes les perfections, avant d'y façonner l'âme on met en jeu deux ressorts bien étrangers à nos méthodes morales, ce sont Y opéra et la cuisine ou gourmandise appliquée.

L'enfant doit exercer

Deux sens actifs, goût et odorat, par la cuisine.

Deux sens passifs, vue et ouïe, par Y opéra, et le sens du tact dans les travaux où l'individu excelle.

La cuisine et l'opéra sont les deux points où le conduit l'attraction dans le régime des Séries passionnées : la magie de l'opéra et des féeries entraîne fortement le bas âge. Aux cuisines d'une phalange distribuées en mode progressif, l'enfant acquiert la dextérité, l'intelligence en menus travaux sur les produite de deux règnes auxquels il s'est intéressé dans les débats gastronomiques à table, et les débats agronomiques au jardin, aux étahies : la <3u»ine est le lien de ces fonctions.

NOtab VI. — CHAPITRE XXIII. 223

L'opéra est la réunion des accords matériels, on y en trouve une gamme complète :

àntervenUon chorégraphique de tous âges et sexes* K Chant en ?oix humaine menas.