CS3 H

acide sulfocarbonique.

C H3 Cl

chlorure de méthyle.

C Az ou Cy

cyanogène.

CH Cl3

chloroforme.

C Az H ou Cy II

acide cyanhydrique.

iodoforme.

Cy Cl

chloru re de cyanogène.

C2 H5 Cl

chlorure d’éthyle.

Cy 0 H

acide cyanique.

C2 H5 Br

bromure —

C3 Az3 (0 H)3

— - cyanurique.

C2 H5 Io

iodure

COMPOSITIONS AVEC ACCOLADES

CyC(Az02)Ag2 fulminate d’argent.

C H3 0 H alcool méthylique.

C2 H5 0 H — éthylique.

C3 H7 0 H — propylique.

C4 H9 0 H — butylique.

C5 H11 0 H — amylique.

(G H3)2 0 éther méthylique.

(C2 H5)2 O — éthylique.

C2 H5 S H sulfhydrate d’éthyle.

(C2H5)(C2H30) O éther éthylacétique.

(C2H5)(Az 0) 0 éther éthylnitreux.

(C2H5)(S04)0 — éthylsulfurique.

C2 H5 Az C2 H7 Az C H2 0 C2 H4 0 C3 H6 0 C4 Hs 0 C2 H Cl3 0 CH2 O2 C2 H4 O2 C3 H6 O2 C4 H8 O2 Gis h36 O2 C3 H6 0 C2 H4 C3 H6 C4 H8

C3 H4 Cl2 C2 H6 O2 C3 H8 O2

méthylamine.

éthylamine. ' aldéhyde méthylique.

éthylique.

- propylique.

butyrique.

cliloral.

acide formique.

- acétique.

- propronique.

- butyrique.

- stéarique, acétone, éthylène, propylène.

butylène, amylène.

chlorure d’éthylène, glycol éthylénique.

- propylénique.

acide glycolique.

- lactique.

- bu ty lactique.

- oxalique.

- malonique.

— succinique.

C H4 Az O2

urée.

C2 H4 Az O2

oxamide.

C5 H4 Az4 O3

acide urique.

glycérine.

C3 H5 (C18 H33 O2)3 oléine.

acide glycérique.

— malique.

C4 H8 Az2 O3 -j- H2 0 asparagine.

acide tartrique.

bitartrate de potasse.

G4 h4 O6 K Na

tartrate double de potassium et de sodium,

acide citrique.

mannite.

glucoses.

sucres.

dextrine.

cellulose.

benzine.

toluène.

phénol.

G6 H5 Az H2

aniline.

acide benzoïque.

- salicylique.

— gallique.

Cii Hio o9

- tannique.

§3. — Compositions avec accolades.

Une composition avec accolades se subdivise en colonnes, absolument comme un tableau, avec cette différence que les filets sont remplacés par des accolades. Nous verrons plus loin comment on en prend les diverses justifications.

La composition se fait de différentes manières :

1° En forme de titre on sommaire brisé;

2° En sommaire ordinaire;

3° En alinéa.

Il est difficile de fixer des règles à cet égard; mais nous pouvons dire que l’on composera en sommaire brisé les parties principales du texte, soit pour permettre l’emploi de capitales ou de grasses, soit que le texte, peu important, présente des difficultés de coupure ou de division des mots. Les parties explicatives se composeront en sommaire ordinaire, ou bien en alinéa, selon leur importance. Il n’y a pas d’autres raisons qui militent en faveur de l’une ou de l’autre marche à adopter. L'essentiel , c'est de perdre le moins de place possible.

Cependant, il faut retenir que l’on ne peut composer de deux manières différentes le texte qui figure dans une même subdivision. Avant de commencer donc, le compositeur doit soigneusement examiner sa copie et régler la marche du travail d’après l’importance du texte qui doit y figurer.

La composition d’un texte avec accolades présente certes des difficultés; mais, avec un peu d’intelligence et après avoir étudié les règles qui vont suivre, il n’est pas possible que l’on soit embarrassé.

Comme pour tous les travaux de conscience, il est indispensable d’avoir sous la main le matériel nécessaire. Nous n’aimons pas les travaux d’art qui consistent à fabriquer des accolades à l’aide d’un canif : c’est fastidieux et coûteux ! Rien ne surpasse une bonne collection d’accolades graduées par 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8... lignes du texte employé.

En examinant les petits exemples ci -après, on se fera une idée du mécanisme du travail.

Premier exemple.