Cf. notamment .30^ soirée, p. 117 et suiv., IC.j et suiv

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envisager un seul aspect : bref, Lessing n'admet le mélange du tragique et du comique que dans les cas très rares où ces deux éléments sont nécessairement liés l'un à l'autre, où la gravité provoque directement le rire, la tristesse la joie, ou réciproquement *.

Malgré ce que ses idées ont encore d'indécis et d'hésitant, Lessing n'en a pas moins donné l'élan à tout un mouvement de critique de la tragédie classic[ue française, et de revendication d'un art nouveau ; d'Allemagne, ce mouvement devait passer en France. L'influence de Lessing en France ne fut pas immédiate ; mais son disciple Guillaume Schlegel fut connu, lu et écouté par un assez grand nombre de Français. Dans son Cours de Littérature Dramatique, traduit en français en 1814, et signalé dès 1813 dans VAlleynagne de .Mme de Staël, Schlegel défend les mêmes théories que Lessing, d'une façon plus méthodique, avec plus de hardiesse aussi dans la partie positive. Comme Lessing, il combat surtout les idées françaises. Il critique les unités de temps et de lieu, en montrant combien de beaux effets dramatiques elles empêchent de réaliser. 11 condamne l'emphase et la froideur monotones du style tragique, les prétendues bienséances, qui nous obligent à prêter nos mœurs et notre langage aux anciens et rendent ainsi imi)ossil)le toute pièce véritablement histori(jue. Surtout, il attaque avec la plus grande vivacité et la dernière injustice notre vers alexandrin. En revanche il demande, et en cela il va plus loin que Lessing qui s'y montrait assez indilIV'rent, un (h'ame historique qui resj)ecle la vérité du costume, du langage, des ^mœurs et des sentiments; il admet aussi beaucou[) plus largement (|ue ne le l'ail Lessing le