LIVRE III, CIIAP. XII. l5y

avoir son école, ou contribuer à l'entretien de celle où ses enfans vont apprendre à lire, lorsqu'elle n'en a point; cas du reste infiniment rare '. Le gouvernement autrichien est à la fois pédagogue'et militaire : il a pour fonctionnaires des sergens et des maîtres d'école, pour ressort la canne et la férule. L'effet de cette éducation générale est déjà très sensible en Lombardie, et l'on peut espérer de voir s'y réaliser une parole très belle de l'empereur. Invité à établir une jurisprudence exceptionnelle pour cette province , attendu la trop grande douceur de la loi autrichienne, il s'y refusa; il prétendit que la civilisation devait rendre un jour, là, son code bon comme en Autriche, qu'il ne s'agissait que de l'y

lire couramment , avec intelligence et avec une prononciation accentuée ; écrire d'après un exemple d'un numéro plus élevé. L'arithmétique ( c'est-à-dire connaître les poids et les mesures anciens et nouveaux, les monnaies courantes, et faire les quatre règles en nombres complexes); les élémens de la grammaire ; c'est-à-dire savoir toutes les parties du discours et l'orthographe ; écrire sous la dictée ; décliner les noms , les pronoms et les adjectifs , et conjuguer les verbes a/nare, temere et sentirc ( le choix de ces trois derniers verbes aimer, craindre et sentir, si analogues à la destinée de la femme , paraît assez heureux pour un règlement d'écoles ); les ouvrages de femme, c'est-à-dire coudre, marquer, broder, etc.