MONOPOLE DE L ECOLE POLYTECHNIQUE

entraîne nécessairement une réforme profonde dans l'organisation de ces études elles-mêmes.

Mais, cette nSforme, on y est aujourd'Iiui acculé. Le système actuel ne peut pas durer plus longtemps sans constituer un véritable danger publie. Les tentatives limides de 1879 se sont montrées insufllsanfes pour donner satisfaction aux besoins d'une nation démocratique. Mal appliquées du reste presque partout, sans confiance ni de l'administration ni des professeurs. Leur échec a occasionné, chose curieuse, un mouvement de recul ; l'esprit de réaction paraît l'emporter dans les conseils de rUniversité. Les hommes avisés s'en effrayent, non sans raison, et maints systèmes sont proposés par eux pour remédier b. une situation intenable.

L'adoption de ma proposition pourrait accélérer le mouvement, elle ne le créerait pas.

(19 mivmbre 188*.)