ORDRE DES MOTS

En présence d'une phrase latine, l'élève a souvent l'impression que l'auteur s'est amusé à jeter les mots au hasard. Et le professeur peut-il lui démontrer qu'il y a au contraire un agencement rigou-

reux des mots dans la proposition, et des propositions dans la phrase ? L'examen d'une page de latin apporterait plusieurs démentis à toute loi formulée trop rapidement.

Je crois qu'il ne faut pas écarter cette difficulté majeure, et je l'aborderais résolument dès le début.

Certains professeurs de 6e procèdent dans les premiers mois avec quelques précautions. Ils présentent d'abord des phrases latines dans l'ordre du français.

Exemple : Ubi venisti ad villam, domina, eram cum vicino in

foro. [«m]

Puis ils indiquent que le verbe est à la fin, et que le complément du nom est avant le nom.

Exemple : Marci liberi Lutetiae diu vixerunt. f605]

Enfin ils signalent que le déplacement du verbe peut en modifier le sens.

Exemple : Est silva in insula. [606]