LE DÉPISTAGE ET LE TRIAGE DES ÉCOLIERS ANORMAUX 2H

Pour donner de lui une idée complète, il faut ajouter le résultat de l'appréciation médicale ; exemples :

a. Débile simple scrofuleux adénoïdien ;

/>. Débile apathique légèrement myxœdémateux ;

c. Débile excité avec accidents épileptiques, etc..

2. Pour être complet dans l'ordre intellectuel, indiquer le quantum du retard scolaire; exemple: débile simple retardé de deux ans.

3. Dans l'ordre moral, indiquer le défaut dominant; exemple: excité non débile, menteur et voleur...

Enfin, des considérations qui précèdent résultent ces définitions applicables aux écoliers mentalement normaux :

i. Est écolier anormal vrai tout écolier dont le développement intellectuel et moral est en retard de plusieurs années sur la moyenne scolaire des enfants de son âge, par suite d'un paupérisme psijchique persistant, dû à la constitution défectueuse de l'encéphale et de l'organisme de l'enfant ;

2. Est écolier faux anormal tout écoher dont le développement intellectuel et moral est en retard par suite d'un paiipéristne psychique accidentel^ passager, dû non pas à la constitution de l'enfant, mais à des causes extérieures à cette constitution : fréquentation scolaire irrégulière par maladies, accidents, mauvais exemples, paresse, vices ; mauvaise vue, mauvaise audition, végétations adénoïdes ; misère physiologique par insuffisance de nourriture, de logement ou de vêture.