TABLEAU DE L'INTÉRIEUR

Au dedans sont construits divers appartements Où l'on voit briller l'art dans les ameublements.

(Le Banc.) (1)

Cette description ne peut s'adresser qu'à une partie minime des lecteurs. Que chacun ait la complaisance d'en prendre et d'en laisser.

Telle pouvait être à peu près la disposition du local. La première année, l'étude se faisait dans la classe et la classe occupait l'angle est. La récréation occupait l'angle nord et le dortoir était à l'angle sud, le second étage n'étant pas prêt. Sur la façade sud-est exista toujours la porte qu'on y remarque avec le parloir actuel, où

Deux larges escaliers conduisent à l'entrée, D un portique ponneux richement décorée.

(Le Banc.)

Il ne restait donc que la partie est ; elle était au profit des élèves de la classe française qui occupaient ainsi le quart de l'aile. La seconde fenêtre ouest quart nordouest de l'angle était alors une porte ; c'était le seul moyen de pénétrer dans la classe des français. En entrant par la porte de la façade, on tombait dans le parloir, tel que nous le voyons encore présentement, de là dans un corridor aboutissant à quelques pieds à gauche du parloir et continuant jusqu'à l'extrémité nord-est où l'on trouvait encore une porte. La récréation était vaste ; elle n'offrait aucune proportion avec la classe , ce qui fit croire à certains élèves de belles dispositions qu'on

(1) Le lutrin de l'époque, composé pir un élève, et reproduit aux chroniques.

voulait signifier par là que le jeu devait occuper une plus ample place que l'étude.

La cloche intérieure était placée dans le corridor à l'entrée du parloir (1)