Discours de la Mtiliodt , II

systématique de l'enseignement de l'histoire, cette confiance ingénue et réfléchie dans la raison seule, ne voilà-t-il pas les caractères de ceux qui, un siècle et demi après Descartes, devaient entreprendre la réforme de la société tout entière ! Cette tradition qu'il faut abolir, n'est-ce pas la routine des institutions établies? Cette science d'école qu'il faut effacer, n'est-ce pas l'ancien régime? Cette cité régulière qu il faut tracer dans la plaine à la fantaisie de l'ingénieur, n'est-ce pas la France? Les Descartes de la politique, plus hardis que leur mailre, tentent de renverser l'Etat pour le redresser. Comme on l'a dit de Christophe Colomb, ils cherchent un nouveau monde sur la foi d'un raisonnement^ . Devant cet océan à traverser, ils n'hésitent pas, ils croient en eux. Que leur faut-il pour le franchir, et toucher au rivage de l'inconnu?

Je ne demande aux dieux qu'un vent qui m'y conduise.

Le ciel était chargé d'orages, et bientôt on entendit mugir le vent propice. C'était la Révolution qui se levait.

Royer-Collard et l'Université.

L'esprit de la Restauration.

Suivez -le, soit dans l'administration, soit dans la politique. Dans l'administration, que fait-il? Tl sauve d'abord, puis il complète, il