LE 27 JUIN
« Emplacement. Le terrain choisi pour la construction de l’école doit être sec, aéré, pourvu d’eau de bonne qualité, et, autant que possible, dans une position élevée et isolée. A la campagne et dans les villes, complètement repaie des habitations voisines, il doit être à l’abri de toute influence malsaine et assez isolé pour que les bruits du dehors ne puissent troubler l’ordre et le silence de l’école.
La proximité de 1 église facilitera aux élèves la fréquentation de 1 office divin, et à U instituteur l’exercice des font fions accessoires de clerc, sacristain ou organiste dont il peut être chargé.
HOTELS DE VILLE. — MAIRIES. — MAISONS D ÉCOLE
« Exposition et étendue du terrain et des bâtiments. — L’étendue du terrain et des bâtiments sera en rapport avec leur destination.
« Dans les villes il doit y avoir des préaux séparés pour les élèves des deux sexes, et en outre, dans les campagnes, un jardin, un petit champ de culture.
« La dimension des préaux peut être calculée à raison de trois mètres de superficie par élève.
« L'exposition des salles d’école, c’est-à-dire des fenêtres destinées à les éclairer, doit être, autant que possible, au sud-est et au nord-ouest, de manière à les placer à l’abri des grands froids comme des chaleurs excessives, tout en facilitant le matin et l’après-midi l’accès des rayons solaires.
« Mode de construction. — Les salles d’école de garçons seront autant que possible, au rez-de-chaussée, la classe des filles au premier étage.
« L’accès des salles sera, s’il se peut, protégé au moyen d’un porche ou d’un auvent qui défendra l’entrée contre l’air extérieur.
« 11 n’y aura qu’une marche à l’entrée.
« Il sera défendu de cintrer les plafonds.
« Il convient d’attirer l’attention des personnes chargées de dresser les plans sur les avantages de la forme rectangulaire qui permet de placer trois rangées de pupitres de front en laissant des couloirs d’une largeur suffisante entre les différentes classes, ce qui facilite la besogne de l’instituteur, tout en étant favorable aux progrès des élèves et au maintien de la discipline.
« Chaque habitation doit contenir au moins les pièces suivantes :
1° Salle à manger ;
2° Cabinet d’étude pour l’instituteur, où l’on puisse recevoir les parents des élèves et les visiteurs de l’école ;
3° Trois chambres à coucher;
4° Cuisine;
5° Cave;
6° Grenier;
7° Lieux d’aisances ;
8° Petite étable dans les communes rurales.
« Dimensions des salles. — A la rigueur, il suffit d’une superficie de 64 centimètres carrés par élève (un carré de 8 décimètres de côté) , indépendamment de l’espace à laisser pour les couloirs et l’estrade.
« La capacité doit donc dépendre, en grande partie, du plus ou moins de perfection et d’activité de la ventilation; elle ne peut, en aucun cas, être inférieure à 3 mètres 50 centimètres cubes par enfant. Ainsi, par exemple, pour cinquante élèves il faudrait une salle de 18 mètres de long sur 7 mètres de large et 4 mètres 30 centimètres de haut au maximum, et 4 mètres au minimum.
« Distribution de la lumière. — Les fenêtres des salles doivent être disposées, autant que possible, des deux côtés opposés, de manière à ce que la lumière vienne tomber latéralement sur les pupitres des élèves; elles auront les dimensions ordinaires, c’est-à-dire 1 mètre 20 à 1 mètre 50 centimètres de largeur sur 2 mètres 50 à 2 mètres 70 centimètres de hauteur; leur superficie totale sera au moins égale au vingtième de la capacité cubique de la
salle.
« Les carreaux inférieurs pourront être en verre dépoli pour empêcher la vue des objets extérieurs, les carreaux supérieurs seront disposés de manière à pouvoir s’ouvrir à volonté, afin de faciliter l’action de la ventilation. Les côtés et le bas des fenêtres seront évasés pour faciliter l’introduction de la lumière. Si l’on se trouve dans l’impossi-
bilité de les disposer des deux côtés de la salle, il importe au moins de les établir à la gauche des élèves. Les portes, comme il a déjà été dit, seront placées ce façon à éviter les courants d’air, désagréables et dangereux.
« Ventilation et chauffage. — La ventilation et le chauffage doivent être combinés de manière à maintenir dans les salles, quelle que soit la saison, une température moyenne de 14 à 15 degrés centigrades et à effectuer à chaque heure le renouvellement de l’air contenu dans chaque salle. A cet effet, on aura recours aux ventilateurs dont l’application est si généralement faite ou recommandée dans tous les lieux de réunion et qui se composent d’ouvertures à coudes pratiquées de distance en distance, dans les murs d’enceinte, à 1 m. 80 c. ou 2 mètres de hauteur, recouvertes de toile métallique et munie de registres modérateurs et conduits en forme d’entonnoir, établis dans le plafond et s’élevant à 1 mètre 50 centimètres au-dessus de la toiture. Le nombre des ouvertures pour l’introduction de l'air frais et des conduits ou cheminées pour l’évacuation de l’air vicié doit dépendre de l’étendue des salles. Une seule cheminée d’évacuation suffit pour une salle de dimensions ordinaires. Le chauffage, en hiver, peut sans grande dépense être combiné avec la ventilation, en recourant au système des poêles à double enveloppe qui est usité dans un grand nombre d’établissements publics.
« Bancs. — Pour que la circulation soit facile, il faut, entre chaque banc, une distance de 0,35 à 0,40 centimètres.
Les tables ou pupitres seront élevés de 0,30 à 0,32 centimètres au-dessus des bancs; la largeur la plus convenable
est de 0,40 centimètres et l’inclinaison de 0,002 millimètres par centimètre de largeur. L'estrade assez élevée pour
que le maître puisse, de son siège, apercevoir les mains des élèves posées sur les pupitres.
La peinture au badigeon, couleur claire tirant de préférence sur le bleu, le vert ou le jaune, en évitant le blanc
mat.
