‹ Arithméthique [microforme]Chapitre 204 sur 236 · RÉCAPITULATION —FRACTIONS · texte numérisé non relu

RÉCAPITULATION —FRACTIONS

enfin la quatrème a pour longueur 2 ver. }. On demande la hauteur de ce poteau.

SoL. à + ++ } = }4 du poteau, La 4e purtie est les 8} — 1} = 4}

du poteau. Le :L a 2} : 11 = U ver. 2 et le poteau tout entier 0. x 84 = R. 16 ver. 8 = 16 v. 2 pi. 4 po. +

2452. Une mère ile famille achète 6 ver. $& d’étoffe pour habiller sa petite fille. La robe faite, il lui reste un coupon de 1 ver. 9. Combien a-t-elle employé d’étoffe pour la robe ?

SoL. 6ÿ — 19 = R. 4. ver. #4 ou 4 ver. 608.

2453. Dans une école de 3 classes, les $ des enfants savent lire, écrire et compter ; les Z du reste savent lire et écrire ; les autres, au nombre de 6), ne savent ni lire ni écrire. 1° Quel est le nombre des enfants de l’école ; 2° quel est le nombre des enfants de chaque classe ; 3e combien pour 100, dans l’école, savent lire, écrire et compter %—lire et écrire ?— ne savent ni lire ni écrire ?

So Les élèves des ? dernières catégories représentent le à de l’école. Ceux de la 2e catégorie, les 3 de houkx =. de l'école, et ceux de la 3e, les # de }, ou } x 3 = } de l’école, L'école compte donc 60 x 5 = 300 élèves.

300 X 3 = 200 élèves de la 1ère catégorie ; 300 X -3 = 40 élèves de la 2e ; 300 X k = 60 de la 3e. Sur 100 élèves, ‘00 : 3 = 66 élèves environ savent lire, écrire et compter ; 40 : 3 = |: élèves savent lire et écrire seulement ; 60 + 3 — 20 élèves ne savent ni lire ni écrire,

R. 1° 300 élèves ; 2° 1ère 200, 2e 40, 8e 60 ;ÿ—8° 66% dans la lère, 18% dans la 2e, 20% dans la 8e.

2454, Un rentier charitable consacre le dixième de son revenu en œuvres de bienfaisance, et en dépense les 75 cen tièmes ; après cela, il & encore $135.60 à dépenser par an. Quel est son revenu annuel ?

SoL. Il a dépensé 0.1 + 0.75 = 0.85 de son revenu ; il lui reste 1 — 0.85 = 0.15. Puisque les 0.15 du revenu valent $135.60, le revenu ent de RAT x 100 = R. #904.

2455. Une locomotive parcourt les ;7, d’une ronte en 3 h. 4, On demande, en premier lieu, combien de temps elle met pour parcourir

la route entière ÿ en second lieu, combien de temps il lui faut POUr en parcourir : 1° Jes 252 les; 3° jes %

par LEE CLONC PTE PETER l SX#%=3h 4, OR ;—102h.4;905h 430 3h 4 | 2456. Quand on réduit en morceaux un blo qLi | Pacte, son volume augmente des & de sa valeur. |

1 ver, cube de houille en Morceaux pèse 1620 lv., on demande

quel est le volume d’an bloc de houille com 1310 livres,

=f+$6= 4! de ver. cube en Morceaux ; 1620 X = 2970 lv. Le bloc Compacte qui pèse

70 = R, 11 pi, cub. 909 (par défaut), 2457, Un marchand achète 412 ver.

Soc. Le md, paye 0.29 + 19.30 = 8138.78, Il ne vendra Que 412 — 85 = 403 ver. 5 de drap. Du à de ce drap ou

MS mn 194 ver. 6, 11 retire 0.36 X 134.5 = $47.075, Les 403,5 … ÿ

X 412 = $119,48. 11 veut les vendre 119,48

134.5 = 269 ver. qui restent doivent être vendues ]38,78 — 47.075 = 691.705 ; 91.705 : 269 … B. $0.34 (par défaut) la ver, du reste,

2458. Une dame dépense dans un Magasin les 4 de l'argent qu’elle a dans sa bourse ; dans un second, elle dépense je à de ce qui lui reste ; dans un troisième, le de ce qui lui reste et enfin elle achète, dans une quatrième maison, pour $3 de marchandises dont elle ne Peut payer que les 8 comptant avec

ce qui lui reste. Quelle somme d'argent avait-elle en sortant de chez elle ?

encore,

Soc. En sortant du 1er magasin, cette dame avait encore le À de son argent En sortant du 2e, il ne lui reste que les 3 de ce qu'elle avait en y entrant, soit 1 X $ — 4 de ce qu’elle avait en sortant de ches elle. En sortant du 2e, ellena que les 4 de l’arg. qu’elle avait en y entrant,

mps il lui faut

Xt=6h +; 3.4,

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