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premiers mouvements volontaires du jeune enfant sont les mouvements de préhension qu'il fait avec les mains.

Au contraire, le muscle grand oblique de l'œil a une adaptation fonctionnelle moins précise. Il n’y a ni variété, ni spontanéité dans les mouvements des globes oculaires, dont tous les mouvements sont presque des mouvements réflexes ou automatiques. De plus le nouveau-né ne commence que tard à se servir de ses yeux. Ce n’est guère qu'à la fin de la troisième semaine, qu'un nourrissON COMmence à pouvoir suivre un objet des yeux et encore avec des mouvements très limités.

D'une part donc, il semble qu'il existe une véritable hiérarchie des muscles. En tête se placent les muscles de la main et du membre supérieur, les muscles de l’intelligence si l’on ose dire. D'autre part les muscles concourent à l’accomplissement de fonctions dont le moment d’apparition est variable. Le nouveau-né ne meut-il pas ses doigts avant d'être capable de suivre un objet des yeux, ce qu'il ne peut faire qu’à la quatrième semaine.

Nous trouvons là des raisons suffisantes pour nous rendre compte des différences que nous avons observées dans l’époque de l'édification complète des différents muscles.

Nous avons admis que les organes se différencient d'autant plus vite que leur différenciation sera poussée plus loin. Cette loi générale une fois admise tous nos résultats vont s'expliquer facilement, Elle nous permet de com-

prendre pourquoi le développement du muscle grand