IDÉES DIRBGTRIGES ET ORGANISATION

fond, elle a le mérite d'être facilement praticable et aussi d'être immédiatement profitable. Être sobre, modéré, patient, travailleur, modeste, économe, prévoyant, généreux et bon, c'est déjà beaucoup... Ce sont des vertus modestes qu'enseigne Franklin, mais des vertus essentielles et qui constituent non seulement des avantages, mais des forces politiques et sociales. »

M. Bourgeois, lui aussi, assigne le même but moralisateur aux œuvres post-scolaires : « Il faut opposer de saines passions aux passions basses qui diminuent et avilissent l'homme, disait le président de la Ligue d'Enseignement au congrès de Rouen *. Aux passions du jeu, de l'alcoolisme, du vice sous toutes ses formes, il faut opposer des habitudes, des goûts qui deviennent ensuite des Bons sentiments, des goûts d'ordre, et qui relèvent l'homme à ses propres yeux. Il faut leur donner le sentiment, l'émotion, et par suite l'entraînement vers le bien ; leur faire connaître, aimer la dignité, la fierté, par l'habitude du bien, leur donner la passion du bien... » Et^ dans un autre discours*, M. Bourgeois indiquait combien il était urgent de faire l'éducation civique des jeunes générations : « Il s'agit dans ces groupements de pourvoir aux nécessités de la démocratie française ; il s'agit de préparer l'instruction des jeunes citoyens français à une vie supérieure à la vie personnelle, supérieure à la vie égoïste, à l'inlérèt ; il s'agit de les élever à la vie civique, à la vie sociale en un mot'...