CHAPITRE I

La nature de l'Education morale

« Vaut-il mieux faire du bien aux «mfants que de leur faire plaisir? — C'est de la solution de ce problème que doit être précédé le choix de tout système d'éducation. » (2).

En quoi consiste l'éducation morale?

L'éducation morale, c'est l'art :

1° De former le cœur et de lui donner l'amour du beau et du bien.

(i) Sajxt-Lambert, cité par P. Combes, Le livre de la mère, p. 44. (2) Joubert, Pensées.

2° De former la volonté et de la soutenir par de bonnes habitudes.

3° De détruire les mauvais penchants et les défauts.

Quelles sont les conditions de cette éducation?

Elles sont multiples.

Les unes se rapportent au milieu dans lequel elle est donnée; de là deux sections : le bon exemple et la surveillance.

Les autres règlent les rapports de l'éducateur et de l'éduqué : c'est, d'une part, V autorité; c'est, d'autre part, le respect.

Quelles seront donc les divisions du livre de V Education morale?

I. Le milieu de l'éducation morale : 1° Le bon exemple; 2° la surveillance. (Deuxième partie).

II. Les vertus corrélatives de l'éducateur et de l'éduqué : 1° L'autorité; 2° le respect. (Troisième partie.)