TROISIEME PARTIE

Les vertus corrélatives de l'Educateur et de TEduqué

« L'autorité et le respect manquant, il n'y a plus d'éducation possible. » (1)

Quelles sont les vei%tus corrélatives de l'éducateur et ae l'éduqué?

Lorsque, après de longues études et une laborieuse expérience, jrai recherché, par une réflexion plus profonde, quelles étaient les deux choses fondamentales dans l'éducation, j'ai trouvé l'autorité et le respect (2).

Section 1 L'AUTORITÉ

« L*autorité est une grande et sainte chose devant laquelle l'esprit s incline sans que le cœur s'abaisse. » (Guizot.)

Que verrons-nous dans cette section relative à l'autorité ?

Nous verrons que tous ceux qui sont responsables de l'édu" cation : 1° jouissent du droit de commander et d'être obéis ;

2° Ont le devoir d'exercer ce droit, parce qu'il est nécessaire à l'accomplissement de toutes lenrs obligations ;

3° Sont tenus d'acquérir la science pratique des principes qui règlent l'exercice de ce droit et l'accomplissement de ce devoir.

D'où : l'autorité est un droit (ch. i); l'autorité est un devoir ch. h); l'autorité est une science (ch. ni).

(i) M r Dupanloup, De l'Education, t. II, p. 249. {2) Ibid., t. I", p. I.

l'éducation morale 183