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D’où vient dès lors cette inégalité souvent reconnue dans la somme de l’instruction donnée, des travaux scientifiques publiés? On n’accusera pas sans doute notre nation d’être moins intelligente, moins active. Mais nous péchons par la mauvaise mise en œuvre des ressources dont nous disposons et par certains vices de notre système universitaire. Dans les universités allemandes, l’action du professeur s’exerce plus directement : il est beaucoup plus maître de son personnel et de l’emploi des fonds attribués à son service. La garantie de sa bonne gestion et de son zèle professoral est dans l’existence d’une solidarité d’intérêts effective entre les membres d’un même corps enseignant. En France, rien de tel.