LIAISON DES MOTS ET DES PROPOSITIONS

Jusqu’à présent, notre souci presque unique a été l’enseignement de la parole articulée. Nous n’avons pas pu encore nous occuper des formes du langage. C’est à peine si nous avons donné à notre élève la signification de quelques mots, et nous n’avons eu pour cela qu a désigner directement les choses auxquelles on les applique. Mais du moment où nous abordons l’étude de la phrase, la difficulté devient double : car nous devons à la fois familiariser le sourd-parlant avec les formes syntaxiques et avec les nouvelles complications de prononciation qu’entraîne la liaison des mots et des propositions.