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Utiles connaissances. Les brillants succès que les Français ont obtenus dans tous ces genres, au moment du réveil de leur imagination , l'éclat qui en a rejailli sur eux, et la vanité qu'ils en ont conçue, sont certainement les principales causes qui les ont éloignés si longtemps du goût des affaires, et de celui des recherches philosophiques. Or, ce sont ces deux dernières inclinations que le prince doit sur-tout tâcher d'étoufifer et de contrarier. S'il y réussit, il n'a plus rien à faire pour assurer la plénitude de sa puissance et la stabilité de son existence, qu'à fomenter, dans toutes lès classes de la société, le penchant à la vanité individuelle et le désir de briller. Pour cela , il lui suffit de multiplier les rangs , les titres , les préférences , les distinctions , en faisant en sorte que les honneurs qui rapprochent le plus de sa personne, soient du plus haut prix aux yeux de celui qui les obtient.

Sans entrer dans plus de détails, voilà, je pense, dans quel esprit doit être dirigée l'éducation dans une monarchie héréditaire, en y ajoutant cependant la précaution de ne répandre que très-sobrement l'instruction dans les dernières classes du peuple , et de la borner à-peu-près à l'enseignement religieux. Car

cette espèce d'hommes a besoin d'être tenue dans Tavilissement de l'ignorance et des passions brutales, pour ne pas passer de l'admi* ration pour tout ce qui est au-dessus d'elle, au désir de sortir de sa misérable condition , et pour ne pas concevoir même la possibilité d'un changement. Car cela la rendrait l'instrument aveugle et dangereux de tous les réformateurs fanatiques et hypocrites , ou même éclairés et bienveillants.

On peut dire à-peu-près les mêmes choses de la monarchie élective, avec cette différence cependant, qu'elle se rapproche beaucoup plus de l'aristocratie héréditaire dont nous allons parler. Car la monarchie élective, qui est toujoiirs un gouvernement très-peu stable, ne saurait avoir aucune solidité sans être soutenue par une aristocratie très-forte; autrement elle deviendrait tout de suite une tyrannie populaire très-turbulente et trèspassagèrè.

Les gouvernements dans lesquels le corps des nobles est i*êconriu avoir les droits de la souveraineté, et où le reste de la nation est regardé légalement comme leur étant soumis, ont, à l)eaucoup d'égards , relativement à l'éducation, les mêmes intérêts que les monarchies héréditaires. Cependant ils en dif-