‹ Compte-rendu de l'état de l'enseignement médical et du service de santé civil et militaire de l'Égypte au commencement de mars 1849Chapitre 26 sur 42 · QUATRIEME PARTIE · texte numérisé non relu

QUATRIEME PARTIE

dissections et les ouvertures de cadavres ; pour surmonter les nombreux obstacles qui s’opposaient au succès d’une École de médecine et d’une école de sages-femmes dans un pays tel que celui-ci.

w Quel que soit son avenir, suivant la direction qui lui sera désormais imprimée, il vous devra toujours le plus éminent des services; car les bienfaits de la médecine sont loin de se borner à l’application immédiate des moyens de guérir : ils s’étendent à tout ce qui louche à l’hygiène publique, dont aucun pays n’a plus besoin de s’occuper que celui-ci ; ils tendent invinciblement à détruire les préjugés les plus dangereux et les mieux enracinés; enfin ils popularisent nécessairement l’étude de toutes les sciences , puisque

l’art de guérir ne peut se passer d’aucune .

» Voilà, mon cher Clot-Bey, ce que vous avez su faire comprendre à Mohamed- Ali et faire prévaloir jusqu’à présent.... C’est un honneur que personne, quoi qu’il arrive , ne pourra vous ôter : c’est mieux encore , c’est une satisfaction qui doit faire le bonheur intime de votre conscience et vous consoler de tout, et c’est de cela surtout que vous félicite bien sincèrement

» Votre ami le plus ancien et le plus dévoué.

«Lallemand.

« Cuire , 1er février 18û'J. »

« Monsieur le Ministre,

» Conformément à vos désirs, je vous adresse les réflexions qui m’ont été suggérées par ce que j’ai pu remarquer ici de relatif à vos attributions en m’attachant surtout à l’objet habituel de mes études.

RAPPORT DU PROFESSEUR LALLEMAND

» Les imposants débris dont le sol de l’Égypte est couvert montrent clairement que son antique splendeur était le fruit d’une civilisation avancée, bien antérieure à nos premières notions sur la Grèce. Aujourd’hui les rôles sont changés, mais ce second contraste entre l’Europe actuelle et la terre des Pharaons n’est pas

moins concluant. Aujourd’hui, comme autrefois, comme toujours, la prospérité des nations est en raison de leurs progrès relatifs dans les sciences et dans les arts. Évidemment le sol de l’Égypte n’est pas moins fertile qu’au temps des Mœris et des Sésostris; le ciel n’est pas moins pur ni le soleil moins chaud ; les débordements du Nil se reproduisent aux mêmes époques et avec les mêmes phénomènes ; les femmes enfin ne sont pas moins fécondes : pourquoi donc la même terre n’est-elle plus couverte que du tiers des habitants qu’elle nourrissait autrefois dans l’abondance? C’est qu’elle est restée étrangère au mouvement intellectuel auquel jadis elle donnait l’impulsion. Que doit faire le pouvoir pour lui rendre sa première prospérité? Il doit y rappeler les sciences et les arts dont le foyer s’est déplacé. Mohamed-Ali avait bien compris cette nécessité, et ce sera sa plus grande gloire. Aussi s’est-il hâté d’appeler près de lui des hommes supérieurs dans tous les genres. C’était par là qu’il fallait commencer pour obtenir des résultats rapides, immédiats ; mais cela ne suffisait pas pour amener des améliorations durables , et pour assurer l’avenir. Il faut des subalternes intelligents pour seconder convenablement les chefs de service, il faut des institutions bien combinées pour amener la régénération d’un peuple. C’est donc maintenant des institutions scientifiques qu’il faut s’occuper, sous peine de voir avorter bientôt les germes des améliorations obtenues.

» Pour cela plusieurs moyens doivent être combinés : 1° Appeler encore d’Europe des professeurs tout formés pour les écoles qui

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