PREMIERE PARTIE
pour 10,000, il on résulte qu’on a besoin, pour le service (le toute l'Égypte, de 1,000 médecins et de 500 pharmaciens.
La durée des études étant fixée à six ans, et le nombre des élèves entretenus à l’École étant de 300 pour la médecine et de 60 pour la pharmacie (compte tenu des non-valeurs estimées à 10), il sortirait annuellement 42 médecins et 8 pharmaciens. On pouvait espérer, après trente années, faire jouir le pays des bienfaits de la médecine. Ce terme expiré, on réduirait le nombre des élèves.
Travaux «les traducteur*'
Les professeurs nationaux, chacun dans leur spécialité, sont chargés de la traduction des ouvrages français en arabe. A la fin de chaque année scolaire, le jury d’examen fait le choix des livres dont la version doit être faite. Les traités élémentaires étant achevés, on a entrepris les monographies. Ainsi s’accroît annuellement la bibliothèque de l’École (1).
Il serait à désirer que le gouvernement encourageât les traducteurs en leur accordant des primes en raison de l’importance de leurs travaux; on pourrait alors compter sur quinze ou vingt volumes de traductions par an.
On a rencontré , dès le principe , les plus grandes difficultés pour la création du langage technique moderne, qui ne se trouvait pas dans les anciens auteurs arabes. Ces difficultés ont été vaincues de la manière la plus heureuse par le concours des ulémas et des traducteurs, qui forment en quelque sorte une académie de traduction, et elles sont tout à fait aplanies, maintenant que le
ORGANISATION DE I /ECOLE DE MEDECINE
vocabulaire est achevé, pour ceux qui possèdent bien les deux langues.
L’École a toujours été en avance des traductions; leur impression se trouve retardée, l’imprimerie de Boulaq ne pouvant pas suffire à tous les travaux typographiques.
Afin de tenir constamment au courant de la science les élèves de l’École, les médecins et les pharmaciens employés dans les différents services, il est fait un résumé des articles les plus importants des différents journaux scientifiques de l’Europe. On en forme un cahier qui est imprimé et distribué chaque mois.
Répartition des matières de l'enseignement.
Les matières de l’enseignement sont réparties entre huit cours , dirigés par huit professeurs; chaque professeur est assisté par un adjoint et un répétiteur.
Les cours communs aux élèves en médecine et en pharmacie sont :
La physique,
La chimie ,
L’histoire naturelle des médicaments ,
La toxicologie et la pharmacie.
Et spécialement pour les élèves en médecine :
L’anatomie générale et descriptive ,
La physiologie,
La pathologie générale et clinique interne ,
La pathologie et clinique chirurgicales,
Les opérations, bandages et appareils,
l'KKMIlillK PAIHIE.
La pathologie et clinique ophtalmologiques, Les maladies de la peau,
La syphilis,
L’hygiène,
La médecine legale,
Les accouchements.
Service de l'hôpital fait par le» professeurs.
Les professeurs, tous nationaux, sont tenus, outre leurs leçons, de faire un service à l’hôpital : les médecins, dans les salles des malades , les pharmaciens à la pharmacie centrale , à la pharmacie de l’hôpital et au laboratoire de chimie ; ce qui apporte une très grande économie et présente plusieurs avantages pour l’instruction.
Les professeurs adjoints représentent ici les agrégés de nos Facultés, et ils sont, de plus, préparateurs des cours et chefs de clinique.
La création des répétiteurs est une innovation qui donne les meilleurs résultats ; car en reproduisant les leçons qu’ils ont entendues à l’amphithéâtre, ces répétiteurs facilitent ou complètent par leurs explications l’intelligence des choses qui n’ont pas été comprises par les élèves.
Nécessité d'une instruction préparatoire.
A la fondation de l’Ecole, il existait une section préparatoire dont le programme embrassait la langue française, les malhéma-
ORGANISATION D]i L’ECOLE 1)K Ml DECINE.
liques élémentaires, la géographie et l’histoire. Ce n’était qu’après un an que les élèves commençaient l’étude de la physique , de la chimie, de la botanique et de la zoologie, pour se livrer ensuite à celle de la médecine et de la pharmacie. Ils continuaient néanmoins d’apprendre la langue française jusqu’à leur sortie, et devenaient ainsi capables de lire , de comprendre et de traduire les ouvrages scientifiques.
Celte section préparatoire fut dissoute lors de la création de l’école des langues; mais cette dernière institution n’ayant pas fourni un assez grand nombre d’élèves pour suffire aux besoins de toutes les écoles spéciales, il serait à désirer que l’on restituât, comme primitivement, la section préparatoire, ou bien que l’école des langues fût mise en mesure de donner annuellement à l’École de médecine un nombre suffisant de jeunes gens.
Durée des études.
La durée des études médicales et pharmaceutiques doit être au moins de six ans , afin d’avoir des sujets assez instruits dans la théorie et dans la pratique pour exercer avec succès les deux parties de l’art de guérir.
Des examens annuels et «les vacances.
A la tin de chaque année scolaire, ont lieu des examens généraux
pour toutes les classes. Ces examens ont toujours été très rigou-
