Ibid

ÉCOLES PIIOFESSIONN ELLES 361

suffira (l'organiser, le dimanche, des conférences spéciales, où ils pourront compléter leur instruction technique, et se tenir au courant des progrès réalisés *.

Les candidats aux services publics ont besoin au contraire de notions plus étendues, plus élevées, d'une initiation plus complète. Il convient donc d'instituer pour eux un système assez vaste de cours et d'études. Mais les divers services publics n'ont point entre eux d'homogénéité : il suffit d'en dresser la liste pour s'en apercevoir. L'État doit respecter scrupuleusement le principe de la liberté de conscience ; il n'a donc point à intervenir dans l'éducation des prêtres : les séminaires, de quelque culte qu'ils relèvent, ne sauraient constituer des établissements publics*. Les juges sont assurément des officiers de la société, et il est d'un intérêt national qu'ils soient capables d'exercer leurs fonctions^ : il n'en est pas moins vrai que les écoles de droit sont des institutions vicieuses et que les magistrats n'ont pas besoin d'étudier le droit pour le bien appliquer. Les lois doivent être si logiquement dérivées des droits des hommes que la science juridique ne soit plus qu'une partie de la philosophie. Lorsque le code aura été réformé, le juge, pour bien juger, n'aura besoin que de jugement. Quelles sont donc les professions dont l'exercice exige une préparation spéciale ? Condorcet n'en relève guère que quatre : l'armée ou la marine, la médecine, l'art des constructions, les beau\-arts. Mais ces carrières ne se ressemblent point: ce qui convient à l'une ne convient point à l'autre : Dès lors chaque espèce demande une solution particulière, qu'il serait inutile et trop long d'exposer*.

VU. — Condorcet, dans son cinquième Mémoire, couronne enfin son œuvre en abordant la (|uestion de l'enseignement scientifique, nous dirions aujourd'hui supérieur. Cet enseignement s'adresse aux jeunes gens qui veulent se consacrer à la science, soit pour la faire avancer, soit pour la vulgariser, aux futurs savants, comme aux futurs maîtres de la partie scientifique de