PREMIÈRE RÉSOLUTION

(Proposition GALLAUDET et tous les délégués étrangers.)

Le Congrès,

Considérant que les enfants sourds-muets ne sont pas tous sur le même

niveau d’aptitudes intellectuelles et physiques pour l’acquisition de la parole et de la lecture sur les lèvres,

Émet le vœu que dans l’enseignement de ces enfants on ne doit pas se borner à l’application rigoureuse d’une seule méthode, mais qu’on doit choisir la méthode selon l’aptitude de l’élève et faire usage de tous les moyens qui peuvent contribuer au meilleur développement intellecluel et moral de chaque individu;

Le Congrès,

Considérant la valeur de la parole et de la lecture sur les lèvres,

Emet le vœu qum doit enseigner la parole à tous les enfants sourds-muets quand ils entrent dans Vécole et qu’on doit continuer cet enseignement pour tous ceux qui y réussissent, et employer la mimique pour ceux qui n’y réussissent pas.