SYSTÈME KAISER

Système Bapterosses. — Au lieu de rechercher la mobilité d’avant en arrière, M. Bapterosses, de Briare, donne au siège un mouvement d’ascension vertical. Chaque élève a son tabouret monté sur une tige de fer qui glisse dans un manchon en fonte, sur lequel on le fixe au moyen d’un vis de pression. La figure indique en même temps la disposition qui permet de régler la hauteur de l’appui

SYSTÈME BAPTEROSSES.

Siège ei pupitre.

pour les pieds. La table est fixe, portée par des montants en fonte; elle est divisée en pupitres qui se lèvent, ou au contraire est faite d’une seule pièce, et alors le dessous est divisé en casiers qui restent ouverts du côté de l’élève. On reproche à ce système de n'offrir à l’élève qu’un siège et un appui pour les pieds trop étroits. Il a été mis à l’essai pour l’École normale d’Àuteuil. Prix de 18 fr. environ par place.

Systèmes américains , — Dans les systèmes américains la table- pupitre fait corps avec le siège de l’élève placé devant, et lui sert de dossier. Généralement ce dossier se compose, comme le banc, de plusieurs lames de bois arrondies, parallèlement placées, avec intervalles à jour, et formant une surface convexe.

Le siège a une forme évidée analogue à celle desbancs de jardin, chaque banc n’a qu’une place, deux au plus. Dans les modèles de MM. Andrews et Stevens, le banc

mobile est articulé de manière à se rabattre contre le dossier, laissant ainsi libre le passage pour la circulation.