CET

enlèvent de la valeur à la signification

de D 4 ; mais cette variabilité se limite uniquement

à la direction de l’onde T. Les autres modifications gardent leur intérêt.

Ainsi, dans ce chapitre de l’examen clinique du Cœur, nous nous sommes efforcés de mettre en valeur les signes présentant un aspect particulier chez l’enfant et qu’il faut connaître, sous peine d’erreurs, pour faire le diagnostic.

Nous avons de même rapidement étudié la radiologie et l’électrocardiographie pour permettre au médecin d’école, non spécialisé en cardiologie, d’inter-

préter, de comprendre les résultats fournis par ces

‘examens.

Dans le chapitre suivant, nous étudierons succinc-

tement et d’une manière générale la pathologie du

cœur chez l'enfant.

D. Truelle-Chotard