PSYCHOLOGIQUE GÉNÉRATEUR DE TANT LE MAUX

Deux moyens s'offrent à nous : d’une part l’école obligatoire et gratuite pour tous les jeunes musulmans, filles et garçons, d'autre part la propagande prophylactique médicalement dirigée.

a) L'école obligaloire el graluile.

Dans ce domaine l'effort des Communes, de la Colonie, de la Métropole est déjà considérable, mais il reste bien insuffisant. Dans toutes les sessions des Délégations financières ce même souci d'augmenter les écoles se manifeste dans l'esprit des rapporteurs chargés de l'instruction publique, bien que les créalions nouvelles viennent chaque année doter la colonie d'un nombre sans cesse croissant de centres d'enseignement. Ce louable effort, nécessairement limité par les besoins d'un équilibre budgétaire, doit être poursuivi rationnellement par élapes, en suivant un plan d'ensemble qu'il importe d'élaborer d'avance. Dans l'élaboration de ce plan, S'il importe de penser aux grandes villes dont les Besoins s'accroissent journellement, il faut aussi songer à la masse musulmane qui vit éloignée des centres européens. Pour elle il faut non seulement des écoles, mais aussi des maîtres, et ceux-ci doivent en quelque sorte être spécialisés, c'est-à-dire doués d'une connaissance suffisamment solide de l'arabe et du kabyle pour faciliter au maximum la compréhension de notre langue par des explieations appropriées aux élèves dont ils auront à faconner «à la française» non seulement l'esprit, mais aussi le cœur.

Nous ne saurions en effet suffisamment insister sur l'importance colonisatrice considérable de ces dévoués instituteurs perdus dans la montagne et qui seuls avec leur famille, au milieu de milliers d'indigènes, font plus pour la France que toutes les interventions politiques plus où moins démagogiques dont le but réel n’est pas toujours celui invoqué. En outre, pour que lenseignement puisse atteindre vraiment le but recherché, c’est-à-dire l'instruction de tous, il fau-