‹ Cours d'analyse de l'ecole polytechnique. Vol. 2Chapitre 110 sur 335 · Pour toute fonction homogène, on a (173) Posons · texte numérisé non relu

Pour toute fonction homogène, on a (173) Posons

on aura, u désignant /(x, y^ c ) ,

(fl) /(x-f-ax, j -4- aj, « -f- az; =r (i -f- a)"».

Or, la série deTaylor étendue aux fonctions de plusieurs

l 'Jl COUHS D ANALYSE.

variables (172) donne

(du fiu du \

a} (du du

l .2.\nx djr

puis le développement du binôme donne

/ X m [m — i) . (i -f- et pu •= u -h mua H aor

(* / r.f. C4« du \ O

Comme réquatîon (a] est identique, il en résulte

du du du

^ ' dx dy"^ dz

, , [du du du Y^) , ,

{ du du du \ '*) , . , ,

(3) l;s*-^rfP^-*-rfF") =«{«-') ("-a)».

La relation (i), la plus importante, montre que la somme des dériyéjs partielles d'une fonction homogène, multipliées respectii^ement par la variable correspond dante^ est égale à la fonction multipliée par son degré»

d79. Exemple.

a ^ Ax» -f- By -+■ Cz* -+• 2D/« -f- 2Ex« 4- 2F x/.

-— = 2Ax-f- 2E« 4- 2F/,

eùjc

du

-- = 2 B r 4- 2 Da -{- 2Fx,

djr

dn ^ ^ «

-— = 2C» -i-2D/4-2Ejr,

az

d*où

du du du

dx dy dz

'^ X l Ax' -f- B^ -i- C5»4- 2 D^s -+- 2 Ex;8 -h 2 Fxy) = 7, «,

TREIZIÈME LEÇOIÏ. I73

180. L'identité (i) peut s'obtenir directement comme il suit.

Posant

IX = p, tj =zq, iz = r,

on a

d'où il résulte, en prenant la dérivée des deux membres par rapport à t,

'(fiPff^r) ^ ^ d/(p,q,r) ^ df{p,q,r\ ^ dp tiq dr

z=mt^'f[x,y,z).

Cette identité a lieu pour toutes les valeurs de /^ or si f = 1,

4f(p^ y> r) df(p, q^ r) df[p,q,r) dp dq dr

deviennent respectivement

du du du

dx dx dz

donc

, ^ du du du

il) X-- h r-;- -4-Z-7 ==wa.

* dx dy dz

181. Pour démontrer directement la relation (2), il faut dilTérentier l'équation (1) par rapport à x, à j^ et à z ; ce qui donne

rf»/i d^u * dx^ ' ^ dxdy

d'u dzdx

du du dx '" dx

dxftj ^ dy

du du

djr dy

" dydz

dxdz dydz

du du

dz dz

Ajoutons ces équations respectivement multipliées par

i-| coums d'ahaltse.

x^y^ z^ puis retraDchoDS des deux membres de réquation résultante la quantité

du du, du,

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