‹ Cours de grammaire française: fondé sur l'histoire de la langue; théorie et exercicesChapitre 168 sur 266 · Qu'appelle-t-on locution adver" biale · texte numérisé non relu

Qu'appelle-t-on locution adver" biale

Que signifie à Venvi?

I. Exercices oraux ou écrits. — l* Copier ou écrire sous la dictée les yers suivants en soulignant d'un trait les adverbes, de deux traits les locutions adverbiales. — 2* Donner le sens des mots filtre^ verdoie^ mire^ myosotis, libeUuleSy égratignent, quais, steaaner, jase, engloutit. — 3* Relever tous lesadvert^s en les divisant par colonnes en adverbes de fnanièrôj de temps, uc. — 4* Mettre ces vers en prose.

le?

?9? DE L'^pyÇRBp.

fit . Ezçrcio^ de mémoire. — Apprendre «t réciter tf*une nuilnfiOtt

site \9 noipeaD' suivent. " ^' ^ 'λS»«R»WW

La source

Tout près du lac fîltfp upe 90a|ifi9| Entre dpax pierres, 4^a ^i) fibig ; Allegremenr i eau prend sa courte Comme pour s^en aller bien loin.

Elle murmure : < Ohl (quelle joiel

Sous la terre il faisait si fiQJr)

Mainteùant mià rive verdoie.

Le ciel se mire a mon miroir.

. '. ■- -il .«»,

Les myosotis aux fleurs bleues

Me disent : Ne m'oubliez pasl

Les libellules de leurs queues

M égratigpenl dans leurs ébats.

A ma coupe Poiseau s'abreuve ; Qui sait? Après quelques détours Peut-être devi^qdrsj'j^ MO fleuve, Baignant vallons, rochers et tours.

Je {jprdefaj (}^ man éPMme

Ponts de pierre^ quais de gpamL Emoprlant h stpaipèr qui f%i A 1 Ûp^an qji tout rmit. :^

Ainsi la jeune SQqrca jase,

Formant çei|t mp\pi^ jiftY^niF » '<

jCon^me 1 ^u q|i| bout ds^ps un u^w,

^qn Ilot ne peut «e cpntéoir.

Mais le berceau touche à la tombe ; Le ^éànt fptur"pi$iurt petU '»

Née à peine^ la 8ou(:ce tooobe Dan^ le grand lac qui rengloutjt.

Th. Gautipr. [^mqux p^ ÇqméeSy f tawçijiwî, éditfÎNE*)

fit. Exercice écrit. — Remplacez les mots en italique par ua «drethe.

Saint Loiiis a govjverné ^y?c ^nge9se.

Jùgèz avec prudence si vqus voulez juger atiso jusltctf.

Les Anglais opt bcûlé Jeanne d-Arc ave? lâcheté:

Léonidas répondit d^unê' manière très fiè^e à Xerxè^ qui |ni df^ mandait ses aripes : « Viens lés prendre!... » « ^■- ^ ' ^^ .r\ v •

Si vous voulez vivre lohgteinps, vivez dé là manière la plus sobre que vous pourrez.

La toirlpe'flui q^arplie ffuçp lentçm arrive parfois plus vits que le lièvfç. . ' •

Ceita J0nn? fille répondit avec finesse,

|4 pluie Qst tombée avec abondance.

si I:

rO vent soufflait avec violence. •

•es Français soutinrent d'une manière intrépide le. choc des en-

nis.

l vaut mieux gagner peu duiie manière honnête que de devenir

le d^unc m,amère malhonnête,

S. — Dans le texte s^iy^nt : l* Ril^Tfz lea ad^efbes en italique et écrivez- « au-dessous de cet exercice avec' l'adjeclii œoù ils sont tirés. — 2" Donnez nq noms d'échassiers comme le héron. — 3* Donnez les adverbes dérivés e : sensible^ pénible, ^JK ^> fTÎf ^: 4r9^^. ^9;

Le héron

^e bonheur n'est p^s cgç^lernpr\^ dép^r^j j| tous l^ç étre^ gcnsj^le||; la liatûre' elle::m0niç paraît ayolf i^e^lfge certain^ animaux qui, î imperfection d'drganes, sont* /aiaïeîncm cotidamncs à endurer la liTrance. Enfants disgraciés, nés dans le dénOm«pt pour vivre dans privation, leurs jours pénibles se consumerai plans les ipqujétijdes m besoin toujours renaissant, èoùflrir'el'patiènïèr^'so]]!, I^ùr,^ seyjps ^sources, et celte peine int^iei^rQ trace sa triste ^mm^çinie' iufquc

■ leur figure. '* ' '" ' "" *'"'

-e héron nous présente l'im^^e d*i^ne vie de ^oufTr^pce^ d'j^p^jét^, iidiçence. N'ayé^nt que rémbilsca^e pour 'lou J'mo.yen^'incfu'ç] rie, jl 5se des heures, aes jours entiers à l'a même place, imfpobile, e^n int de laisser douter si c'est un être animé. Lorsqu on 1 observe îc une lupette, cay il ^§ \^\f^ rçirexr\(inl apn^oçher^^ il nîiraît cpp^mc iormi,'posé sur^'une pie^-re, le corps presque aroit ^t sur'ùri seul id, le cpo replié le long de Ipi poitrine et du ventre : et, â'il change il^itadft, e-f^ft^ pQur qq pcsn^re pRe encore plus contrainte en se

et n'ayant qu'un instant pour la saisir^ fl doit si^bir ae longs ines, et quelqi^^fqjs pérJF d'infifliMop ; m \\ p'* wm l'instinpl, lorse l'eap est popyerte de çiacç, d'sf|ler ppev^^hfr à vivre (j{^n« des thats* plus tempérés. Lorsqu^on prend' uh héron, on peut le garder inze jours sans lui voie chercher ni piîendre aucune nourriture; il elle fpême pellç qu'pn tpqtp de Jui f^ir? avaler : s^ jpélî^pcQlie turcfUe, ^ugfpeî^tçe sjips dp^fç par 1^ captivité, leippor^p spr l'infict qe fâcpja^ppffition, K^p^tbîqwfi héfoq seq)^!^^^ cpqsuqjpr ^îjng iguif i U perjf ^^fi^" sepîam4fe et yg^pn apRftÇfiqçft (}« çpgpt.

BUFFON

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