LETTRES ET DIALOGUES

/.. Louis XIV. — Fénelon, condamné par

la cour de Rome pour son livre intitulé . s'é-

tait soumis 1 1099) avec une docilité qui causa à la cour de Versailles une admiration générale.

Le duc de B" profila de cette disposition des esprits pour demander le retour de l'archevêque de Cambrai, banni depuis deux ans, et il allait peut-être l'obtenir, lorsque furent publiées, par l'indiscrétion d'un copiste, les Aventures de Téléi/t'ique, que les ennemis de Fénelon représentèrent comme an profane pour la plume d'un évêque, et comme une critique indirecte do - ment du roi.

Vous supposer'/ que l'ancien élevé de Fénelon écrit alors au roi pour lui demander le rappel de son ancien précepteur.

NCOUHS GÉNÉRAL, 1866.)

Une de vos jeunes amies vous écrit que sa maîtresse a lu en

• le portrait que Fénelon trace, dans son Télémaque,

d'une jeune fille idéale à laquelle il donne le nom d'Antiope.

amie trouve d'abord que l'idéal n'est pas de ce monde,

et que, comme on ne peut y atteindre, il importe peu de s'en

rapprocher plus ou moins. Elle ajoute qu'elle ne voudrait

pas avoir certaines qualités d'Antiope, comme celle

que Fénelon relève dans ces lignes : « Elle ne parle que pour

la né ine l'avons-nous entendue parler. » Votre

amie ne pourrait se taire ainsi, elle ne le voudrait pas, de peur

de paraître inintelligente.

Vous qui êtes plus âgée et plus raisonnable, vous lui répon-

Maine-et-Loire. — Brevet élémentaire. —

uillet 18^

Fénelon fait part à un ami du projet qu'il a conçu de raconter les aventures de Télémaque, en prenant pour guide Homère, et en se proposant, non pas seulement l'éducation de son royal élève, mais l'instruction de tous. Il essayera, d'ailleurs, d'instruire sans importuner, fidèle à ce précepte de son cher Horace :

Lectorem delectando pariterque monendo.

C'est le marquis de Fénelon, neveu de l'auteur du Télémaque, qui publia en Hollande la première édition complète du Télémaque. On écrira la lettre par laquelle il envoie le volume nouvellement paru soit au chevalier Destouches, soit à Ramsay.

Dès 1699 avait paru, sans nom d'auteur, la première partie du Télémaque. Personne n'hésita sur l'attribution du livre : on y avait reconnu la manière de penser, de sentir, d'écrire, de l'archevêque de Cambrai. C'est ce que dira un contemporain, que l'on choisira, en adressant ce premier Télémaque à l'un de ses amis de province. En même temps, il lui fera connaître l'impression produite à la cour et son opinion propre.

De Boze, qui remplaça Fénelon à l'Académie, et Dacier, qui le reçut, n'osèrent dire un seul mot du Télémaque, considéré alors comme un pamphlet politique. On suppose qu'un académicien écrit à l'un d'eux pour manifester son étonnement de ce silence; car si, au point de vue politique, le Télémaque peut être discuté, il est admirable comme livre d'éducation.

Mme de Caylus avait envoyé la première édilion correcte du Télémoque 1717) àMme de Maintenon, qui vivait alors dans la

m !it : le ii" me soucie poinl de lire suppoî ite douce-

menl - i taule, eu faisant I îs allusion

panda - toul l'ou\ sque,

idérant le Télémaque uniquement comme livd*é lu • , à poinl de vue,

différent peu de celles que M1"8 de Maintemet chaque jour en pratique.

Le 7 fut une d res lectures d'Ernest Renan,

et n'a peut-être pas été sans influence sur le développement

d'un esprit incertain, qui cherchait sa voie. Dans un dia-

avec un ami moins enthousiaste, qui indique, sans y

appuyer, les résen ires, il définit et loue le mélange

■nvenlion et de vérité, de naturel et d'art qui fait le

charme de ce roman d'éducation.

DISSERTATIONS ET LEÇONS

Comparer les descriptions de l'enfer, dans l'Odyssée, dans V Enéide et dans le Télémaque.

(Paris. — Leçon d'agrégation, 1854 et 1857.)

Du Télémaque considéré comme ouvrage d'art et comme ouvrage pédagogique.

(Paris. — Leçon d'agrégation, 1854.)

De l'imitation et de l'originalité dans le Télémaque.

(Paris. — Leçon d'agrégation, 1859.)

Fénelon imitateur des Grecs. Comparer le Philoctète de Sophocle à celui de Fénelon.

(Paris. — Leçon d'agrégation, 1862, 1871.)

Exposer le rôle de Minerve dans l'Odyssée et dans le Télémaque * (Paris. — Leçon d'agrégation, 1863.)

L'imitation de l'antiquité dans le livre XIV du Télémaque. (Paris. — Leçon d'agrégation, 1894.)

Après avoir dit, dans le Siècle de Louis XIV, à propos du Té-

. I • . .' 'ii crut voir «1 i - ge une cri-

tiqueindin - rnementde Louis XIV, Voltaire ajoute

un p«-u plus loin : Ces allusions firent des impressions pro-

barmonieux qui insinue d'une manière si tendre la modération et la • Eipliq

de Voltaire.

Paris. — A.GRÉGATION DE GRAMMAIRE, 1894.

ament le génie de Fénelon a-t-il été naturellement porté à L'élude et à l'imitation des poèmes d'Hom

Paris. — Licence Es lettres, juillet 1864.)

On montrera combien les idées de Fénelon sur la vie future supérieures à celles des anciens.

sançon. — Licence es lettres. — Composition latine, juillet 1ST

Étudier le Télé moque de Fénelon au point de vue des idées politiques et littéraires.

(Caen. — Devoir de licence, 1888.)

Qu'était-ce que le Télémaque dans la pensée de son auteur? Quelles causes ont amené le succès immense et prolongé de ce

(Paris. — Baccalauréat, juillet 1883 et août 1889.)

Le Télémaque. — Sa valeur pédagogique. — Signaler, parmi que Fénelon a développées dans cet ouvrage, celles dont vous croyez pouvoir tirer le meilleur parti dans votre en- . nt.

.tiiicat d'aptitude au professorat des i élémentaires, 1892.)

Donnez une idée du Télémaque: 1° Quel est ce genre d'ouvrage? — 2° Quel intérêt offre-t-il? — 3° Quel a été le but de Fénelon en l'écrivant? — 4° D'où vient la longue popularité de ce livre, et l'abandon où il semble être tombé?

(Paris. — Diplôme d'étude de l'enseignement