XX V II

Expliquez et justifiez, en cilanl des exemples, en mettant le

plus profit les souvenirs qui vous restent de vos lec-

- ment de la Harpe : " Nulle part, sans exception,

• Langue n'est ni plus vigoureuse, ni plus hardie, ni plus

[ue dans les beaux vers de Corneille et dans la prose de

(Vienne. — Bkevet sipérieup.. — Aspirants, 1804.)

Commentez et appréciez ce jugement d'un critique contemporain sur Bossuet : « C'est l'homme le plus puissant par la parole, le plus véritablement éloquent que nous ayons eu dans notre langue. »

(Lot. — Brevet supérieur. — Aspirantes, 1891.)

Vous avez à faire comprendre à vos élèves d'école normal»' d'une part que la gloire de Bossuet est une gloire toute française et nationale ; de l'autre, que nous ne pouvons au xixe siècle accepter le prélat du xvne comme un guide infaillible. Comment vous y prendrez-vous pour tout concilier?

(Fontenay-aux-Roses. — Leçon de seconde année.

Bossuet écrivait à son élève le Grand Dauphin : « Ne croyez pas, Monseigneur, qu'on vous reprenne si sévèrement pendant vos études pour avoir simplement violé les règles de la grammaire en composant. Il est sans doute honteux à un prince qui doit avoir de l'ordre en tout de tomber en de telles fautes ; mais nous regardons plus haut, quand nous en sommes si fâché, car nous ne blâmons pas tant la faute elle-même que le défaut d'attention qui en est la cause. » Expliquez et développez le sens de ces paroles.

(Indre. — Brevet élémentaire. — Aspirantes, 1887.)

Donner les raisons pour lesquelles Bossuet figure parmi les auteurs du xvne siècle que doivent étudier les candidats au brevet supérieur.

(Haute-Loire. — Brevet supérieur. — Aspirants, 1887.)

En quel sens peut-on dire de Bossuet qu'il est un des grands poètes du xvnc siècle?

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XXXI V Bossoet | élève de Des irles dans la Corn

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