XIV AVANT-PROPOS

réfléchie de ce qu’elles offrent de plus simple et d’immédiatement mesurable ou compréhensible. Je compte poursuivre ces applications uu peu plus tard , si celles que je publie aujourd’hui sont favorablement accueillies , et s’il m’est démontré, par l’expérience ou par des avis éclairés, que je ne me suis pas engagé daus une fausse route. Ou remarquera , au surplus , que c’est fort souvent à cette connaissance des premiers élémens de la Mécanique que se bornent ses applications les plus usuelles aux arts industriels , ce dont on juge aisément à la lecture des ouvrages

3 ui en traitent d’une manière spéciale. Les combinaisons es forces et du mouvement n’apparaissent que lorsqu’on se propose d’entrer plus avant dans l’étude des phénomènes , ou qu’il s’agit de les approfondir dans toutes leurs parties, et de remonter jusqu’aux causes, plus ou moins lointaines, qui les produisent.

Qu’il me soit permis , avant de terminer, de payer ici un juste tribut de reconnaissance à deux de mes collègues qui se sont empressés de coopérer à l’établissement du Cours de Mécanique industrielle dans la ville de Metz, et auxquels on doit presqu’entièrement tout ce que ce Cours a, jusqu’à présent, porté de fruits véritables. M. le capitaine du génie Gosselin , dont le zèle pour tout ce qui tient à 1’enscignement, et dont les connaissances étendues en Mécanique, sont appréciées de ses collègues, a bien voulu, dans l’état fâcheux de santé où je me trouvais , lors de mes premières leçons de 1837, prendre part à la rédaction lithographiée des Préliminaires du Cours , de ceux-là mêmes que je publie aujourd’hui avec des additions et des changemens nombreux. D’après les sollicitations des auditeurs, il n’hésita pas à continuer seul de remplir, poulies leçons suivantes , cette tâche rendue aussi délicate que pénible , par la nécessité de rédiger , à la hâte , chaque sommaire pour le distribuer dans l’une des plus prochaines séances. J’avais, il est vrai, adopté, pour ces dernières leçons, le texte du Cours de M. le baron Dcpin 5 mais , de légers changemens , de légères additions tels qu’eu apportent nécessairement le caractère de l’auditoire et du professeur, enfin l’impossibilité de distribuer gratui-