BIBLIOTHÈQUE

lo Livres de piété

Nouveau Testament, avec notes, par Mgr. Baïillargeon. Histoire de l’Ancien et du Nouveau Testament. Psautier de David.

Epîtres et Evangiles.

Vies des Saints,

Combat spirituel.

Introduction à la vice dévote, par S. François de Sales, Instructions pour les jeunes gens.

Elévations à Dieu sur les Mystères, par Bossuet,

Ame élevée à Dieu, etc., par Baudrand.

Délassements permis.

Imitation de Jésus-Christ.

La Passion méditée.

(a) Ces livres indispensables sont :

Un Catéchisme ; Une Arithmétique ; Une Histoire Sainte ; Une Géographie; Un Dictionnaire de poche; Un Atlas ; Une Grammaire; Une Histoire du C'anada.

ont Ed

et ï CONDUITE PRIVÉE DE L'INSTITUTEUR 219 ji Imitation de la Sainte Vierge. j L'éternité s’avance, par le P. Géramb. LlE an Pensez-y bien. que né Manrèse. 1 de | ARE ee ï à 20 Livres sur la Religion ji nt | Traité de l’Esistence de Dieu, par Fénélon. |} es; Théologie à l'usage des gens du monde. | fi res Etudes sur le Christianisme, par Nicolas. ji el- Réponses de Mgr. de Ségur. il Catéchisme de persévérance, par l'Abbé Gaume. l nt Manuel des Parents chrétiens, par M. A. Mailloux, V. G.

Heures sérieuses du jeune âge, par Charles Sainte-Foi, L'ivrognerie, par le même.

Le luxe, par le même.

« Quelques considérations, par Mgr. Lafièche. Heures sérieuses d’un jeune homme, par le même. Heures pieuses d’un jeune homme, par le même. Direction d’un jeune homme, par l'Abbé Herbet. Direction d’ure jeune personne, par le même.

De l’éducation des jeunes filles, par la Comtesse Drohojowska. Conseils à une jeune fille, par la même. | Le Conseiller du peuple.

30 Livres de Pédagogie

Traité des Etudes, par Rollin. | th Education des filles, par Fénélon. | 1 Ouvrages du Vénérable La Salle. | “du Père Judde. iris «° d'Overberg. | de Théry.

‘de Matter. | |

&« d'Ambroise Rendu, | RE

de Gérando.

“de Briün.

de l'Abbé Dauphin,

De l'Education, par Mgr. Dupanloup.

Le Livre des jeunes professeurs, et autres ouvrages, par l'Abbé Congnet.

Le Journal de l’Instruction publique, depuis 1857

Journal of Education, depuis 1857.

Rapports du Surintendant de l'Education,

Autres publications pédagogiques.

40 Dictionnaires

Dictionnaire de l’Académie.

d de Poitevin, in 40, in 80, ou ix 18.

Dictionnaire classique, par Bénard.

Dictionnaire d'Histoire et de Géographie, par Bouillet, Dictionnaire des Lettres et des Sciences, par le même,

5o Grammaires

Grammaire de Leroy.

# de Bonneau.

S de Poitevin.

Grammaire des Grammaires, par Girault-Duvivier, Grammaire des Grammaires, par Mauvy.

Analyses grammaticales et logiques.

Go Zlistoire

Ouvrages de Rollin.

“de Lefranc.

‘de l'Abbé Drioux.

Discours sur l'Histoire universelle, par Bossuet. Histoire du Canada, par M. Ferland.

« 6 par M. Garneau (Edition de 1859)

Histoire du Canada, par M. Bibaud.

Relations des Jésuites.

Relation du P. Bressani.

La France aux Colonies, par M, Rameau,

bé

Fleurs de l’Eloquence.

Le Canada sous la Domination française, par Dussieux. Notes sur les Registres de Québec, par M. Ferland.

Notes sur les Archives de Beauport, par M. Jean Langevin. 4 Le Canada, par M. J. C. Taché. A Le Canada, par M. H. L. Langevin. | Vie de la Sœur Bourgeois, par M. Faillon, Vie de Mad. d'Youville, par le même,

Vie de Mile. Mance, par le même.

Vie de Mlle. LeBer, par le même. . || Les Ursulines de Québec. | Dictionnaire Historique, par Feller.

%o Littérature

Ovisons funèbres de Bossuct.

Letii Carême de Massillon.

Caractères de la Bruyère, Télémaque, par Fénélon.

Fables de Lafontaine.

“de Florian,

“de Fénélon.

Œuvres de Jean Racine.

&“ de Boileau.

& de Louis Racine,

6 4.1 DB, Rousseau. si" Ciefs-d'œr,re ‘e P,. Corneille, | ji Œuvre hoisies de Molière, | th

Génis da ‘+ stianisme, par Châteaubriand.

Cc.rs de Litiératute, par Laharpe,

Fleurs de la Poésie. Li

Morceaux choisis, Barrau, f

Lectures choisies, Leroy. |

Divers ouvrages canadiens, entre autres : Charles Guérin:

Echo «lu Cabinet de Lecture, : 1 if |

Les Anviez: l'ansdiens, +

.-Foyer Canadien.

Soirées Canadiennes, Revue Caradienne.

80 Agriculture

Ouvrages de M. Perrault, père.

‘de M. Evans.

Les Veillées Canadiehnes, par M. Ossaye.

Principes d'Agriculture, par Victor Rendu.

Simples notions sur l’Acriculture, par Barrau. La Gazette des Campagnes.

Le Verger Canadien, par M. Pre: -cher.

Jo Scie

Cours de Mathématiques.

Traité de Tenue des Livres.

Dessin linéaire.

Eléments de Physique.

À Chimie agricole.

1 Eléments d’Astronomie.

Elements de Physiologie.

Précis d'Histoire Naturelle,

Ornithologie du Canada, par M. J. M. LeMoine, Flore Canadienne, par M. Provancher,

100 Divers

Manuel des Notions Utiles, par M. Jacques Crémazie. Manuel des Paroisses et des Fabriques, par M. H. L. Langevin.

On ne saurait, nous le répétons, prendre trop de précautions dans le choix des livres, surtout à l’époque où nous vivons. Quand on ne connaît pas un ouvrage, on ne devrait se déterminer à l'acheter ou à le lire que sur la recommandation de son curé, ou de quelque autre personne sage et éclairée. Souvent même onne peut aucunement se fier au titre, nià Ja réputation de l'auteur, d

[Ra tÈ MA

Section De.—MANIÈRE D'ÉTUDIER

Quand on cherche le mot Ætudier dans un Dictionnaire, on trouve les significations suivantes : appliquer son esprit à une chose ; observer avec soin ; s’efforcer de fixer dans sa mémoire ; préparer. Tout cela suppose :

lo La tranquillité extérieure. —Impossible d'étudier au milieu du bruit de la rue ou de la place publique, à la vue d’un chemin passant, ou parmi les cris et les pleurs de jeunes enfants. Il faut donc absolument se renfermer dans un cabinet un peu isolé pour le faire avec fruit.

20 Le calme de l’'âme.—Avec une âme inquiète, un esr rit agité, comment se recueillir ? Le trouble des passions, ie tumulte des affaires, le dérèglement de la vie, sont autant d'obstacles à l'étude, Evitez done avec soin de trop vous répandre au dehors, de trop vous occuper des affaires politiques ou locales, de trop faire de visites.

30 L'application de l'esprit.—L'étude en effet doit être un travail réel et sérieux, et non pas un simple passe-temps. Par conséquent, il faut s’y livrer entièrement et éloigner de soi toutes les pensées étrangères. Lire une historictte, les faits divers ou le feuilleton d’un journal, même les nouvelles du jour, ne serait donc pas une étude, mais un délassement.

40 L'exercice de la mémoire, —afin de fixer dans son esprit tout ce qu’il y a d'important dans l’objet de ses études. Ceci demande souvent qu'on revoie les mêmes choses à plusieurs reprises, qu’on les transcrive même, le souvenir ne pouvant s'en graver qu’à cette condition.

5o L'habitude de la réflexion.—Pour peu que la chose soit importante ou difficile, une lecture superficielle ne suffit point ; il faut de plus la méditer, y réfléchir, la considérer sous plusieurs faces, à plusieurs points de vue, même fréquemment prendre des notes et l’analyser. Ainsi un auteur peut s'étudier sous le rapport de la grammaire, ou sous celui du style, ou au point de vue religieux ou philosophique, Généralement done, on lit d'abord

un ouvrage d'une manière continue ; on en reprend la lecture [æ plune à la main, notant soigneusement tout ce qui frappe ; enfin, on le repasse de nouveau avec plus d'attention, et on ne manque pas d’y découvrir des beautés ou des défauts qu’on n'avait pas

aperçus tout d'abord.

ARTICLE de.