ARTICLE SUPPLEMENTAIRE DE L'ENSEIGNEMENT DU LATIN ET DU GREC

Nous n'avons pas l'intention d'entrer ici dans de longs déve: loppements sur cette matière si importante. Nous nous bornerons à quelques courtes observations qui pourront être utiles aux jeunes prafesseurs,

1o La connaissance des langues tant latine que grecque doit avoir une base olide, c'est-à-dire que les élérvents de ces langues doivent être possédés parfaitement. Il faut done insister fortement sur les déclinaisons et les conjugaisons, tant régulières qu'irrégulières; sur la formation des comparatifs et des superlatifs dans les adjectifs, et celle des temps dans les verbes,

20 Ne manquez pas de donner aux élèves qui commencent des evercices nombreux sut les déclinaisous et les conjugaisons, ainsi que de petitsthèmes biengradués,

30 Faites bien également appliquer les äifférentes règles de la Syntaxe, au moyeu d'un bon cours de thêmes,

40 Que la traduction orale des auteurs n'absorbe point un temps top considérable, et qu'elle ne tienne pas la place de versions écritese

5o Dans toutes les classes, insistez sur une traduction littérale en premier lieu, Ki vous négligez ce soin, les élèves saisiront peut-être le vrai sens de l'auteur, mais négligeront le fond même de la langue.

Go Recourez fréquemment à l'analyse, élémentaire d'abord, . puis syntaxique. Sans cette précaution, les élèves pourront connaître leurs règles de grammaire, mais ils ne sauront les appliquer, Dans les basses classes, cette analyse devrait s'exiger tous les jours: dans les plus hautes, on pourrait se borner à une ou deux fois la semaine.

To Tâchez que cette analyse soit bien complète et que l'élève yrende compte, autant que possible, de toutes les règles qui se trouvent appliquées,

D Cù SES

ÀAPPENDICE

Que l'on nous permette de donner quelques Modèles