‹ Cours de pédagogie ou Principes d'éduction [microforme]Chapitre 30 sur 163 · DE L'ÉDUCATION · texte numérisé non relu

DE L'ÉDUCATION

L'Education est l’art d'exercer, de développer et de fortifier les facultés du corps, de l'esprit et du cœur.

Ces facultés sont en germe dans l'enfant ; il faut travailler à les mettre au jour, il faut l’habituer à s’en servir, à en faire un bon usage. C'est, pour ainsi parler, une plante en embryon ; c’est par des soins constants, par une culture bien entendue qu’on parvient à la faire germer, sortir de terre, croître et rapporter. C'est encore, si l’on vent, un bloc de pierre ou de marbre brut ; il faut toute l’habileté de l'artiste, pour que son ciseau en tire une statue magnifique. Et voilà précisément l’étymologie du mot éducation, puisqu'il vient du latin, ‘6 educere, ” tirer de, faire sortir de.

Il ne suffit cependant pas de cultiver, d'exercer les facultés de l’enfant, il faut encore tâcher de les développer avec l’âge, lui apprendre

à en faire tout l’vsage qui répond aux vues de la divine Providence.

Mais une plante qui croît trop rapidement est grêle, faible et ianguissante ; elle n’a de force et de vigueur que si, tout en se développant en hauteur, elle augmente aussi en diamètre. Ainsi en est-il de l’enfant : son éducation ne sera solide que si l’on a soin de fortifier, en même temps que de développer, ses facultés diverses.

C'est de cette manière que l'éducation se complète, et que l’on parvient à élever un enfant. Dans la langue française, en effet, donner l'éducation et élever sont des termes synonymes, et l’on dit de quelqu'un qui a reçu une bonne éducation, qu’il est bien élevé. La véritable éducation doit donc réellement élever, agrandir tout dans l’homme: l'esprit, les idées, le cœur, les sentiments.

Page 1