DISPOSÉES SUIVANT L'ORDRE DU PROGRAMME
Sujets se rapportant aux matières contenues dans le Tome premier.
A'. B. — Les chiffres placés à la suite de chaque dissertation indiquent les pages du volume où se trouvent les éléments nécessaires pour traiter le sujet proposé.
INTRODUGTOIN
1. Montrer par U' choix- de quelques exemples que le désir de connaîtro est innô à l'homme et qui- la science a pour objet premier de le satisfaire ludépendamment des avantages qu'elle procure. {Paris.) 1 et ~.
i. Qu'ontcudez-votis par la philosophie? (Poitiers.)'^ et .suiv.
2 bis. Expliquer cette pensée : « La connaissance de l'espèce la plus humble est le savoir non unifié ; la science, le savoir partiellement unifié; la philosophie, le savoir totalement unifié. (Clermont-Ferrand.) 3 et suiv.; îj'M l't suiv.
3. Division de la philosophie. — Définition de chacune de .ses parties.
Ordre dans lequel on d^oit étudier. (Paris.) 3 et suiv.; 15 et suiv.
•I. Définir les difiéi-entes scienct-s qui composent la philo.sopliie, et indiquer leurs rapports mutuels. {,\^a7in/.) 3 et suiv.
5. Qu'est-ce que la pliilosophic peut ajouter aux connaissances scientifiques? (Grenoble.) 1, 8, et suiv. — Tome IF, 312 et 313.
♦;. La philosophie peut-elle se ramener tout entière à une générallsarioa scientili<|ue'/ (A(7ic.) 7.
7. La philosophie estn^llc mio scienc<> iiarticulière ou la science universelle? — Dans quel sens pouirnit-ellc être l'une et l'autre? (Paris.) (».
S. Analyser les nipports de la philosophie av«>c les autnis sciences, et st>écialement avee les sciences physiques et naturelles. (Paris.) K (M, suit-.
:». Montrer par des ex(>mples ce qu'est la philosophie des .scienc<>s, et imli- 'iuer le rôle qu'elle joue d.ins l'ensemblo de la connaissiince. (Bordeaux ) ". s et 9. *
10. Montrer par len relations de hi philosoi)liie avec les divei-scs sciences» que le philosoplu> ne saurait être trop savant, ni le .savant irop philosonlir' (Z,("«f.) H et suiv., 11. r- 1 .
11. Expliquer et apprécier ce jugement d'un livre récent : ■< La philosophie doit marcher du même pas que la science qui marche toujours ». (AJaccio.)
12. Conséquences pour la philosophie d'une rupture avec les autres sciences, et pour celles-ci d'une rupture avec la philosophie. (Lille.) 9 et suiv.
13. Expliquer les rapports de la philosophie et de l'histoire, et montrer l'inlluence que les idées philosophiques de l'historien exercent nécessairement sur son œuvre. (Rennes.) S et suiv., 12 et 13, 607 et suiv.
11. Indiquer et décrire quelques-unes des qualités que l'étude de la philosophie lait acquérir à l'esprit. (Aix.) 12 ot suiv.
15. Est-il vrai que les sj-stèmes philosophiques n'exercent d'influence que sur les esprits spéculatifs"? (Poitiers.) 13.
16. Importance de la philosophie au point de vue social, et particulièrement de son influence sociale dans les deux derniers siècles. (Bordeaux). 13.
17. Importance du point do départ rvôiôi seauTov dans l'étude de la philosophie. {Paris.) 6 et 16.
PRELIMINAIRES
18. Quel est l'objet de la psychologie? Le psychologue doit-il s'interdire comme le physicien ou le chimiste, de viser autre chose que des faits et des lois? (Montpellier.) 19, 20 et suiv.
10. Sur quoi repose la distinction entre la psychologie expérimentale et la psychologie rationnelle? (Paris.) 19, 20.
20. La psj'chologie. Le positivisme la ramène à la biologie et à la sociologie, Que pensez- vous de cette théorie? (Dijon.) 21 et suiv., 24 et suiv.
21. Marquer par des traits précis et des exemples la distinction des faits psychologiques, des faits physiologiques et des faits physiques. (Paris.) 21 et suiv.
22. De la distinction de la psychologie et de la physiologie. — En quoi cependant ces deux sciences peuvent-elles se rendre de mutuels services? {Paris.) 2\ et 22; 23 et 24.
23. Les faits ps}-chologiques et les faits physiologiques sont-ils les mêmes sous des aspects différents, ou réductibles les uns aux autres, ou explicables les uns par les autres? — Sont-ils d'un même sujet ou de deux sujets distincts? — Quel serait dans ce dernier cas la nature propre du sujet des faits psychologiques? [Alger.) 21 et 22. — Tome II, 323.
24. A-t-on le droit de parler de quantiti' et de grandeur à pi'opos des faits psychologiques? (Paris.) 21.
25. De quelle utilité peut être dans l'investigation psychologique la physiologie? Quelles sont les questions où elle peut plus facilement rendre des services? Y a-t-il lieu d'espérer, comme on la fait, qu'un jour viendra où une physiologie suffisamment développée rendra inutile la psychologie introspective? (Dijon.) 23 et suiv., 39 et suiv.
26. La psychologie est-elle une science d'observation ou une science de raisonnement? (Paris.) 26 et 27.
27. De la méthode psychologique; ses difficultés. — Discussion des objections élevées contre cette méthode. (Paris.) 29 et suiv.
28. Quelles sont les principales causes d'erreur dans l'exercice de la cou-
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scienco ps.\Tliologi(iiieotilaiis l'observation des phénomèoes du moi» Indiquer les précautions à prendre et les moyens de vérification. {Nancy.) 30, 38 et
