V . dUU wJaJ • JU» ZA i ou C^ U (iyU'C^J • On» w

^jujJ . JU jp 1 ou j^:j lij OyL . wJ^ V , JTu 2'' Si tu étudies, tu réussiras (a^^ç^ ). Quiconque commet l'injustice ( i "Jj^7, s'en repentira ( a ^ajJ ). Tout ce que tu fais sera dévoilé (a ^). Toutes les fois que tu me visiteras, je te recevrai ( a 3^ )• En quelque lieu que j'aille ( 'LaS ), je ne t'oublierai pas (a "^5^). En quelque lieu que tu ailles, je t'écrirai ( i 3^0 ) et, si je puis, je te visiterai. En quelque temps que tu viennes, tu me rencontreras (a ^ ).

40 Emploi du conditiomiel arabe. Accord du yerbe mis ayant le sitjet.

Quelque chose que vous fassiez en ce monde ( GSl1 à ), vous le trooverez dans Tautre ( s^^ 1 J )• Tout ce que ( C ) vous fûtes de bien ( S^\ ;^) ou de mal ^iH\ ^ ) Dieu le sdt.

r. JLw Jâiiu U^ ou U . ^Jib j^ ^ . ^ ^jjb ôl

ou iil ou a.' . ^^' V wjo' l*i-- ou L. ij\ . dlL^t .a;j3

Page 165, n^ 175. Exbrciob sur l^âgoord du vbrbb los

AVANT LE SUJBT.

Traduire les phrases suivantes en mettant le verbe avant le sujet : Le maître est venu. Il n'est arrivé qu'un étudiant. Les étudiants sont partis, les maîtres sont restés. Ma mère est tombée malade ( a ^^ ) : Les médecins Tont visitée (o 'Sl^). Ma sœur seule est tombée malade ( avec VI ... C ) ; ma mère seule est partie ( avec V\ . • . C ). La nécessite Ta contraint ( yj \ ). Un malheur ( CL et ^J^y^ ) Ta atteint. Les

corps sont fatigués (a.^.>7) et les cœurs sont attristés (ao>* ). Les

souds ( ^jj^ ) Tont troublé ( jjlT') et Tont amaigri (^^î ). Les vents ( ri^j\ ) Pont emporté ( i-i a 'LaS ). Le soleil brille ( a il ) et éclaire ( iQ») ). Les arbres ont porté des fruits ( ^ ) ). Les deux frères sont morts. La fille et son père sont partis. Toutes les femmes sont revenues ( i l»o ). Les deux messagers ( Jj-.j ) sont revenus. Mes deux frères sont morts.

OU Û>J ^Ui-Vl C^ ou w-î . îJi i:iUI , ^î^ iUl . •AJrill

Aceovd à^ Terbe mis avant et mpvéB le si^et. 41

OU 4, ^:> . çjJi\ Si^\j ojj^Tou iUb •jJO . ^jIjII ^cij>.

OU ^1 . ^;-^» *^ ou *^J fJb OU aJL . aIV» 4»^ C--^3

c^j ou »^j . Ujjlj ^1 ç^ . plji-VI ôU . jL*i"Vï pjt

Page 167, n® 176. Exercices sur l'accord du ybrbe mis

APRÀs le sujet.

Traduire les phrases suivantes, en mettant le verbe après le sujet : i"" Tous les hommes mourront ( o oU ) et seront jugés ( i ùi'S au passif ) ; les bons ( pi. de riJ U ) seront récompensés i tSj^ ) elles méchants ( pi. de tcI (L > seront punis ( 'LJi* au passif). Tout arbre qui ( qui ne se traduit pas ) ne donne pas de fruit (^Ix i ou Ij» J) avecV" ) sera cot^ (^>-JaJ) et sera jeté ( ,ylJl) dans le feu ; ce feu ( jË fém. ) ne s'éteindra pas ( a \^ avec V )• Les sots ( *>Lc». ) blftment ( o * V ) ce qo'ib n'approuyent pas ( '^^■<^'.J\, avec H ) ; les sages ( «llCiclt ) ne jugent pas ('iJ^ avec V ) ce qu'ils ne comprennent pas Cà'ji\ avec V ).

. OjiîC»' O^lLlî, ùJSÊç '^l^î ol . ôjî'lôo uijt cr*^' '^

V t. ^ i;ja % illx^lî Ut. , 'îi4^Â\ VA'' «ii*;^'

2* Les deux envoyés ( JJ^ ) sont partis et ils reviendront. Assurément ( ùl ) ces deux peuples se feront la guerre ; chacun des deux fera des pertes (a ^[^ ) et sera affidbli (o ri«,# ). Une troupe ( J<^) a tourné le dos ( V^t ) et s'est enfuie ( o L*V ) du combat ( t)!^ )• Avant le combat, les soldats ( ^jJ^\ ) avaient prié et les clairons ( ^}\jA ) avaient retenti ( o c^U ). Les vanités du monde et ses séductions ( ^^j^j )

42 Accord du yerbe mig après le siget. Empk» da compléinônt direct.

■ »■■ ^^ ■■■■■!■■! I ■■■■■■!■ ■■■ I ■» Il I l^i I I ■■ ^— ^i^ I I I «Il M^M^^M ■ ■ I M^^i— ■ . ■ 1^1.^»^

auront une fin (o 1}\j ) ; les vertus ( JjUj ) obtiendront (o 3^ ) leur récompense (fl^r ).

Page 172, n*** 177-182. Exercices sur le cobiplbmbnt direct.

Traduire les phrases suivantes :

i"" J'm vu la ville ( <^Ju ) et ses palais ijy^ ). Je me suis proposé d'étudier ( LjS o CrS^ )• J'ai voulu ( ôt ^Ot ) te visiter ( o 3U ) et te voir ( a t^\j ) et je ne t'ai pas trouvé ( a "jS ). Il a enseigné à son fils à fuir ( ^ L*3* ) 'e mal et à faire ( a J]^f ) le bien. Il a donné sa fille en mariage à Zaïd. Il lui a demandé des nouvelles ( jÇ^ ). Son père Tempôche de sortir ( o* r^,^^' ) de la maison. J'ai trouvé mon père malade. Je croyais ( o jjU ) ton frère mauvais ( ^ il ) et je l'ai trouvé ( i JL^ ) bon.

j^ û» ou ^1 J>J p\ ^ o>l ii I Je . dbJ U> ilb!> dj^i»

2"* Nul n'a vu les voleurs ( ^y^ ) si ce n'est l'enfant ( jjj ) ; il a crié ( o oU ) et la crainte ( «Jj^ ) les a éloignés ( jlIjI ). Sa conduite ( ù^ ) m'a satisfait ( ^j\ ). Cet enfant craignait son père. Cette

mère CA ) a gâté ( V^ ) ses enfants ( uo ). De qui est la maison ( c^ ) que tu as visitée ( o jO ) ^ Combien de sdences ( p-^ ) as-tu étudiées ( o C^'J^ ) ^ combien de pièces d'aigent (^J^j^ ) as-tu données à ce pau-

Emplcd da complément direct et du complément absolu. 43

vre ? Je n'ai donné de Targent qu'à ce pauvre. Je n'ai enseigné l'algèbre (Iaj^) qu'à votre fils ( ûii)«

. 'Sy, Jk\ :iJ I J^ . le' f >jî dU; ai; . U1 Lf 'i'/ 'iJi's '06-

Page 175, n®* 184-186. Exbrcigb sur l'emploi

DU GOMPLBMBNT ABSOLU ARABB.

Traduire les phrases suivantes en employant le complément absolu d'après les règles indiquées n"^ 184-186.

Ils ont pillé (a "w^ ) les maisons. Je me suis fort réjoui (a ^^ ) . La blessure m'a fait bien souffrir. Le maître a infligé (Lil^) à l'esclave une forte punition ( %^ùi. ). Votre frère a eu une bonne éducation (I^^IJ) ; il se conduit très bien ( o illlT ). Il m'a dit une parole d'ami.

Il a eu avec moi ( 'LLiSU ou "i^Cu ) un entretien de frère. U m'a entretenu deux fois. La troupe a chargé ( JU a Ci^Ij ) l'ennemi deux fois.

U m'a regardé ( J \ o ^^ ) d*un regard d'ennemi. Il a souri ( ^^ VJLi^et) d'un sourire léger («.jujU. ). U a vendu ( i »b ) sa maison par une vente définitive ( oL )• U marchait comme un homme ivre ( (jCj^L^)»

Ne regarde pas les gens d'un regard de mépris ( \Sj^^y^\). Tu as vécu ( i Cr^ ) d'une vie agréable et utile. Il est fortement attaché ( jJLJ ) aux choses ( jj« \ ) de ce monde.

U est mort d'ennui et de chagrin. Il a crû ( o il ) en taille et en force. Son cœur a été déchiré ( 3j-^ ) de repentir. Il est tombé ( o de faiblesse.

• ''-À <^'^ 'éh) S' • ' V-^ ^>' ^> • ^ '^' '^'

44 Emploi du ooaqplémeoi absolu et de8«Q(mi{fléiiieAt8 oircooiïtancielB.

.au ÉrjU 'dU 'il , (i:j:cyi; V' V^'i? • y^^ '43î ^Jiî

Page 179, n*^ 188-193. Exbr€igbs sur l^bmploi

DBS COMPLBlfBNTS CIR0ON8TANGIELS.

i"* Sur le complément indiquant le motif, le but :

Ils ont ftd par crainte ( ^^ Uy. ) de la mort il a laissé ( o 6^J ) Tétude par paresse. Us sont Tenus pour nous saluer ( ^ "pJL ). Faites l'aumône ( ^jlU5 ) , afin de satisfaire pour ( ^ t^ ) tos péchés. Je lui m commandé ( o ^ i ) cela pour éprouver ( Cn:^^ ) son obâssance. Faites toutes vos actions pour plaire ( ^jî ) à Dieu. Il est venu pour te demander une aumône ( ol^). Applique-toi (^ o jl^) à l'étude, afin d'acquérir i^^^\) la science.

. UJ*. *0) ijtU . >L^^j4!l £j^ . p/i ^6>ljij»

2° Sar le complément indiquant l'état :

Us s'en allèrent ( jjlîu^ ) en fu3^t (o L>3* )• Us s'enfuirent en se dispersant ( 'z'\*.'\ ). Il étudie ea s'appliquaot ( mVI )' ^ P"'® ^ 'pjCi )

Emploi des compléments eirconst^nciels et da^terme apécificatif. 45

en dormant ( a \^ ). Il est parti en pleurant ( i ^^iS ). Il est >inort en pliant ( Ju« >. Mon frère est revenu de son voyage faftigué '( ^.^m^jJ ). Mon père est redtré ( i ^S ) silenckux et pensif. H s'est &aSjok énité ( J^L^ ) et en criant (o V[/^!l»).

^'^ Sur le complément indiquant le lieu et le temps : Ne Rassieds pas à droite mais à gauche. Il regardait à droite et à gauche. Il a fui du côté du midi ; il est revenu du côté du nord. II est resté un mois. Il a voyagé deux ans. Il ne restera qu'un jour. Le Messie est mort le jour du vendredi et il est ressucité le jour du dimanche. Il part aujourd'hui et reviendra demain. Il a été absent ( w.li.7 ) une semaine entière. J'ai veillé (a ^^^) la nuit de jeudi. La chaleur est forte ( jiSip à la saison d'été. Les pluies ODtt été fréquentes ( ^iS^ ) durant l'hiver.

Page 182, n®» 194-195. Exercices sur l'emploi

DU TERME SPBCIFIOATIF.

Traduire en arabe les phrases suivantes :

i"" Nos montures ( CiLT ) étaient ruisselantes ( 1S^ ) de sueur. Mon père a été élevé en dignité et en grade. Sa tête brille par les che-

46 Emploi do terme qiécifieatff

▼an blancs ( sJ»t ). Moo fik surpasse le tien en q)pficatioo ( ^l^i».]). Moo habit a été mis ( o^^ > ^° pièces. Nous avons planté ( a »jj ) notre terndn d^arbostes. Cet homme est sain ( 1 L ) d^esprit et malade de corps. Qui l'emporte ( ojÊ )surlaien ncfaesse et en puissance ? Il remporte sur toi en intelligence.

n m*a offert deux coupes ( «-jJ ) de yin. Cet homme n*a pas ud empan ( ^ ) de terrain. Ce pauvre n*a pas un demi ra^le ( ^3 ) de farine. Envoyez-lni un boisseau (tu ) de froment.

M \uiyjux\j\Ku, uc juuia c»-i.u ic5ic uoud la viiic r v^uiuuicu uc vuie»

as-tu vbitées dans ce voyage ? Vers combien de pays t'es-tu dirigé ( (i t 4». jj ) ? A combien de personnes as-tu envoyé cette lettre ? Sur combien de collines ( Û; ) Rome a-t-^e été bâtie ? Combien de nuits ce saint a-t-il passées en priant ? Combien de pauvres meurent de faim ! Combien de riches perdent le ciel I Que de fatigues j'ai rencontrées dans ce voyage ? Que de villes anciennes sont devenues des ruines !

Emploi des compléments indirects dn verbe. 47

Page 186, n^ 199-177. Exbroiob sur lbs coMPLÉBfBNTs

INBIRBOTS DU YBRBB.

Traduire les phrases suivantes :

Je suis intervenu entre Coy o 3*-^ ) I^ àenx parties et j^ai examiné les prétentions ( v-JLT) de chacune d'elles. J^étais occupé (wi 3llt.p à Tétude des langues ( oCLl ). L'amour de l'étude me distrait ( ^ 3^^ > du jeu et de la chasse. J'ai amené ( «^ i J \ ) mon père et j'ai emmené

( w a l^S ) ma mère. J'ai ramené ( «^ i ^/a^j ) à mon frère son fils. J*ai ramené le cheval à Técurie. Auquel des serviteurs as-tu remis ( "Ju ) la lettre ? Est-ce que tu te contentes ( «^ a \^j ) de la vie présente sans te soucier ( ^ ) de la vie future ( •"> Vl ) ? Interroge ( a 3^ ) cet enfant sur (^) ses études, ses jeux, ses compagnons. J'ai interrogé le coupable sur ses parents, sur son pays, sur ses occupations. L'orateur a parlé de ( J^ ) l'éducation ; sa parole a impressioné it^y]) les auditeurs. Ton fils a raconté (i»Ju^) cette nouvelle d'après C^)\xn voyageur et

il Ta transmise (o Jju ) à tout le monde.

i'v . iuiî il ^71 ' cT, . ot "^1 Ji 'cj;;: .Va ':^s;

là* dLil ÔJu . ù«^UIl4 l.5*S^^l» ^itll(l ^

48 Emploi^ dôS vdi^bes abstraite et de \es^ attribut.

Pa^6 190, H^ 198-200. Exbroiob sur l^bmpKiOi des ybe^bs

ABSTRAiTS BT BB LBU& ATTRIBUT.

J'étms assis ( tjJU. ) devant une maisop. Il sera absent ( wJlI ) tout le jour. Je n'm pas été malade ( ^^^ ) Tannée passée. Hier, je me trouvai le matin triste ( ot> > ; j^ ni^ trouvai 1© soir gai ( t-JÏ ). Ce supérieur n'a pas été respecté ( fjH^ ) et il n'a pas été dmé ( ^j^ )• Depuis un mois je n'ai pas cessé d'être occupé ( J^jlI* ). Ma mère n'a pas cessé d'être malade. Cet enfant est devenu rebelle ( (>»ll ) et peresseux ( ô'^LJ^ ). Si son père ne le corrige ( u-j^l ) pas, il deviendra un mativds sujet ( ^11»). Plaise à Dieu qu'il redevienne bon ( ràCa)l J'ai passé la nuit à étudier (trjl^ ); tu l'as passée à jouer ( s^V ) ; nous la passerons à dormir. Sois toujours craignant ( ^ ) Dieu et tu seras toujours tranquille ( \ % \* ) . J'ai été heureux ( x^) tant que je suis resté pieux CJî^h Je n'ai ni biens ni parents. As-tu une maison et des enfants ? Ont-ils des serviteurs } Dans le voyage, j'avÉÛs un b&ton ; mon compagnon avait un fusil.

^J 'J^ '\ ' :>^' '^^ 0> uif . ^. P CjÇ 'ci/

. oc» >i: ^ . iuL :^; ;j.'i ;;s5 v'bl ' ù5l3j Ç^i; 'jTJî 'iiii

Emi^oi des particules et v dans le sens de ^ 49

^1 -^l ■■ ■ I ■ ■ ■■■ » ■■■■■■ Il ■ ■■■^■■■■- ■ ■ ■■ ■ — I ■■■—■■ ■ I ■■■^■^^^■— —^^l ■■! ■

Page 192, n** 201-202. Exercice sur les particules

Ci ET V AYANT LE SENS DE l^.

Traduire les phra$es suivantes en employant U et V dans le sens indiqué n"" 201-202,

Ceci n'est pas une chose ( »^ ) dont on fasse cas ( J\ iJLil|). Ce n'est pas une affaire qui me préoccupe ( OÙ \ 3^î )• Mon père n'est pas endormi ( f U ) mais réveillé ( ù (LJu ). Il ne veille pas, il est endormi. Dans la classe, nul enfant n'est attentif ( <..JLu ). Il n'y a pas d'enfant présent à la classe. La joie sur la terre n'est pas durable. La maladie n'est qu'une épreuve qui {({ui ne se traduit pas) ne dure pas. Ce n'est pas un loup ( «^S ) (qui est) dans la plaine ( J4J ), mais un lion ( ju.1 ). Ce n'est pas un oiseau (qui est) sur l'arbre mais un écureuil (t-^Cci-). Il n'y a pas de lion dans la plaine. Il n'y a pas d'oiseau (^IL) sur l'arbre. H n'y a dans la plaine ni loup ni lion. Il n'y a sur l'arbre ni oiseau ni écureuil. Il n'y a dans la classe ni le maître ni les élèves. Il n'y a dans le salon ( ôtjo ) ni mon père, ni ma mère. Ton frère est

parti sans viatique ( ^\j ) et sans sac de voyage ( ^ jj^ ).

s^ l^ jJjV.Cil.jJj ï-jjdl<J.^ U.i:} c^ OUii ^*U .J^l ^'SV . v^ ^ ;/■' J^ >!» V . jul Ji J^ll 4, Jii^

/j 3. vj .13 ^i^ 'éj^ jL:[ . s?^t Vs ^} ,û»i'uiî ^^ t. . ù^/jî v1

50 Emploi des verbes dits de proximité et des inchoatîfs,

Page 164, n** 203. Exbrcicb sur les verbes de proximité, ExpaiMANT

SOIT LA PROBABILITE D'uNB ACTION, SOIT SON EXISTENCE PLUS