Place du complément'indirecfc

complément indirect ; ex. :

aS j s/'j J, 1^ J-^J il a envoyé à Zaïd son cheval.

Si l'on disait ^-uj J,l i^ ^i J^ j*, Taffixe du complément direct se rapportant au sujet, il faudrait traduire : il a envoyé son propre cheval à Zaïd.

l'^Q.uand le complément direct est restreint par les particules Ici et "^1^; ex. :

,'" S y . .'t ' /je ne lui ai envoyé qu'une pièce d'or, et lj\;ji ^\ cX^j\ lc[ ]

3° Si le complément indirect est un pronom interrogatif régi par une préposition, il se met avant le verbe et avant son régime direct ; ex. :

I'Ia cJÂ ^ à qui as-tu dit cela ?

^yi I j.-< jl (t^-t (^"^^ ^^ ^^ vous a-t-il envoyé le cheval?

Traduire les phrases suivantes :

Je suis intervenu entre (Cn. o J-j^-S) les deux partis et j'ai examiné

les prétentions c ■ l-k«) de chacun d'eux. J'étais occupé (,j JiLii-p à

l'étude des langues (oU). L'amour de l'étude me distrait ( ^ "^Jiii ) du jeu de la chasse. J'ai amené (^.jiiïb mon père et j'ai emmené (v j a waS) ma mère. J'ai ramené (>j i ^j) à mon frère son fils. J'ai ramené le cheval à l'écurie. Auquel des serviteurs as-tu remis ( '^ ) la lettre ? Est-ce que tu te contentes ( ^ a ^^J» j ) de la vie présente sans te souder (^^) de la vie future (S^..=^Vi) ? Interroge (a 'jL) cet enfant sur ( ^) ses études, ses jeux, ses compagnons. J'ai interrogé le coupable sur ses parents, sur son pays, sur ses occupations. L'orateur a

194 198. Verbes abstraits.

parlé de (j ) l'éducation ; sa parole a impressionné { S J\ ) les auditeurs. Ton fils a raconté ( vt. Jl^ ) cette nouvelle d'après ( ^^ ) un voyageur et il l'a transmise ( o ji; ) à tout le monde.

ART. 5^. DE QUELQUES CLASSES SPECIALES DE VERBES. § 1. DES VERBES ABSTRAITS.

198. On appelle abstraits tous les verbes qui signifient d'une manière absolue être, exister, comme ûl^ il a été, ou qui joignent à cette acception :

l'idée de négation, comme ^ il n'a pas été ; a Jl 3 il a cessé d'être ; ou l'idée de devenir : jU> il est devenu ; '«-'j il est revenu et o ^\f^ il est redevenu ;

ou ridée de la durée,de continuation: o Jm7 a duré; a'^^X // est resté ; «iU I U , a ^i U , a 3' j ^>« a rj^ U il n'a pas cessé ;

'XciLtant qu'il a été ou tant qu'il sera ;

ou l'idée de temps, comme o I Ji ou «-^1*7 a été au matin, i^ I il a été à l'aurore ; ^^as>' il a été dans la matinée; a fi il a été durant le jour ; r\jtl ^^\ il a été le soir ; i a ZÀj il a été durant la nuit.

Les grammairiens arabes les nommentl^ l^^^lj 'J^le verhe o€^ et ses sœurs et aussi î^» U JUi I verbes incomplets, car ils ont besoin d'un attribut pour avoir un sens complet.