Emploi de
XJeJ jlc J âU j sZ^-Jh] ai vu deux hommes, un généreux et un avare,
•y. Ij juj iJjrî^l Zaïd et son frère se sont associés.
2° Elle signifie quelquefois ûtw et indique.en ce cas,une simultanéité d'action, ce qui lui a fait donner le nom de jC«ll jlj et î->-l«5uJI jl j lej de simultanéité ou J^ concomitance.
a) Précédée d'un verbe ou d'un pronom affixe Cn° 150), elle régit l'accusatif ; on dit :
liU-lj Cjji L je suis parti avec ton frère. Ijujj dl!U qu'as-tu à faire avec Zaïd ?
b) Si, mise entredeux verbes, elle indique la simultanéité de deux actions, elle veut le second au subjonctif ; ex.:
ûiill »^y-'îj dl:-JI jT IT V ne mange pas de poisson en buvant du lait.
3° La conjonction j , placée au commencement d'une proposition nominale (n*^ 165^), s'emploie fréquemment pour exprimer une circonstance qui se rapporte au sujet ou au complément de la proposition précédente et se nomme en ce cas Jli-I j\j le j de l'état ; on dit :
fjljyb j ju j *15 Zaïd se leva et il pleurait.
^\j Ijljti j' J il ni'a visité tandis que je dormais.
ili^ ^SIT" 'sl-jlj '»-ji>l5C)l rzj'y ^ ne reprends pas le menteur alors que tu es menteur comme lui.
BBLOT. ORAM. 20
290 269. Emploi de >1 et J\
(J, U-l jA j ojU j^«j ni accusa sonvoisin et c'est lui qui est le coupable. — On voit que dans ces exemples la conjonction j est mise pour l'adverbe de temps h>\ quand, lorsque.
Sur l'emploi de ^ et de j .
Étudie et tu contenteras ton père. Évite le mal et fais le bien, et tu mourras en paix. Réprimande ton fils et il se corrigera. Il a consulté le médecin qui lui a indiqué un remède. Il a pris le remède et a été guéri. Qu'il parte, s'il veut ; quant à moi, je reste. Si tu agis ainsi, tu contristeras ta mère. Qu'as-tu à faire avec ce jeune homme ? Nous sommes partis et nos domestiques (avec nous). Si tu continues à agir ainsi, tu t'en repentiras un jour. Si tu changes de conduite, tu réjouiras ton père et tu consoleras ta mère. Quoi que tu fasses, fais-le bien et sous le regard de Dieu. Ne blâme pas une action, quand tu la fais toi-même.