LE VOLCAN LE

Quiro,

Can seit.

l'automne ct goûté Ouvenons de ce que lève s'attache à se s choses ordinaires

urmilière ; 2, Une

it affreux retentit r vers lo rivage ces 'ÉS à COUPS redou- Froi au milieu des rant avec effort, ‘épand, au milieu rochers énormes de feu,s’avanvant les forêts s'uncendie qu'entre.

t qu'animent 44 de quelque cüté & mort qui vous is, de nouveaux imée volent vers >ugie par l'éclat engloutir.

à peu ; Les foux irant ses ouùdces le jour parait.

ravagée! Elle chers énories ue des bois qui ui ont péri au

ugubres qu'une les bruits loin- L par de sourds ondes cavernes seul espace où ers le ciel, qui ‘dentes pricres ‘re est courte, > fois avec un parvenir leurs les signes des de la désulniennent avec Lacérui,

L'élève complèlera le plan suivant :

$ ° Signes avant- 1 coureurs. 4 Eruption, Lo Le phénomène. À 2 o | Le calme L : Env ne revient, |, ERCPTION D'UN voLcan. J Ses ects. 3 .

Tableau qu'offre |, la campagne, À)

2e | Impressions f Le

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3.—ANALYSE LITTÉRAIRE.—Répondre aux questions (V. p. 289). 4.— CRITIQUE.

Conseils: L'élève devra se bien pénétror de tons les détails de cette composition, faite pour émouvoir, lle décrit grandement une des plus grandes scènes de la nature. II marquera l’effet de ces vives

gations : ** Où fuyez-vous ?.,.” ct fera ressortir la valeur do la dernière partie, qui indique toute la portée de ce sujet et révèle le but de l’auteur.