‹ De l'éducation des enfants, tr. par [P.] Coste. Révue par m. ThurotChapitre 37 sur 91 · LU · texte numérisé non relu

LU

Quatrième raison.

Enfin, si la sévérité portée au plus haut point, prévaut sur le naturel d'un enfant, et le guérit de ses dérèglements présents, c'est souvent en causant Un mal bieti plus grand et plus dangereux, qili est de lui abrutir l'esprit, de $prt^ que par-là, d'un jeune étourdi vous en faites un sot et un lourdaut qui, avec sa modération acquise par art , plaira tout au plus à quelques sottes gens , qui louent les enfants pesants et stupides , parce qu'ils ne font point de bruit , et qu'ils ne leur donnent aucune peine ; mais à la fin il deviendra, selon toutes les apparences,

104 ^>E l'jEDUCATIOPî

incommode à ses amis , comme il sen toute sa vie inutile à lui-même et aiu autres.

lies coups , et toutes les autres sorte dé châtiments serviles et corporels (j) ne doivent donc point être employés i Téducation de ceux que nous voulon rendre sages et vertueux par inclinatioi Il ne faut y recourir que fort rarement et seulement dans des occasions impoi tantes , et à la dernière extrémité.

(i) Montaigne n'avait qu'une fille « qui, dit- il « avoît atteint six ans et plus , sans qu'on eH a employé à sa conduite , et pour le chastiema 0, de ses fautes puériles, autre cbose que .parole < <c bien douces. J'eusse été , ajoute-^t-il , beaucoa « plus religieux vers des m41es , moins nés à senrii a et dé condition plus abre. /'eusse aimé à Ui « grossir le cœur d'ingchidté et de franchise, »

£ssÀis,liT. UyCb. Vin.

DES ENFÀ^Tâ. lot»

Page 1