Die L&sung der gessellschaftlichen Frage. Voy. p

SECONDE I’ARTIE

s’écriailde son côté, CarlGrün, de s'approprier enfin les résultats de lu philosophie de l'histoire: ce résultat, c’estla jouissance de ce monde, et Y organisation des cinq sens. » L’école, on le voit, n’avait rien à envier aux enseignements tombés de si haut.

On admettra sans peine que l’État n’ait pas eu une confiance illimitée dans les fruits d’une éducation inaugurée sous de tels auspices. Depuis que les principes conservateurs ont reconquis droit de cité, la plupart des écoles hégéliennes ont partagé le soi t des libres communes 1 . Une des dernières qui aientsurvécu, esll’écolede la libre communede Hambourg. Undécretdu sénat l'a supprimée au mois de février 1855. Les considérants de ce décret portaient « que, la communeayantreniéle christianisme de la manière la plus patente, pour se vouer à l’athéisme 5 , le sénat, en tant qu’autorité chrétienne, n’avait pu souffrir plus longtemps l’influence pernicieuse d’une telle association, et de son enseignement, sur l’éducation de la jeunesse. »

Ainsi de tant d'autres écoles.