DE L'ENSEIGNEMENT DE LÀ GRAMMAIRE (SUITE

Qu'il faut faire trouver et formuler les règles par les enfants eux-mêmes. — Que c'est la meilleure préparation & l'étude des autres langues et des sciences expérimentales. — Que les exceptions ne sont pas plus difficiles à formuler que les règles. — Exemple. — Qu'il en est de même de la définition des parties du discours, des préfixes, des suffixes : exemples. — Mé-

thode pour prévenir les confusions. — De l'importance de la racine. — Ses métamorphoses. — De l'importance de la préposition. — Méthode à suivre pour la bien définir. — Résumé 5