MÉTHODE DTNFLUENCE EFFICACE DANS LA VIE SENSIBLE

Sommaire. — I. Théorik : 1. Choix d'un idéal. — 2. Influence possible. — 3. Les trois étapes : a) de l'investigation ; b) de l'intervention.

II. Applications. — 1. Formation personnelle. — A) Examen de conscience sensible. — § 1. But. — § 2. Moyens pratiques d'investigation : a) les assimilations spontanées ; b) les adaptations qui réussissent ; c) les aptitudes découvertes. — B) Correction et développement. — § !• Elimination d'un penchant mauvais ; moyens pratiques : a) la méditation ; b) la conspiration du silence ; c) la substitution. — § 2. Evolution d'une tendance élue ; moyens pratiques : a) le choix réfléchi ; b) l'action indirecte, milieu ; action directe, exercices ; c) les devises.

2. Education d'autrui. — A) Investigation pédagogique, observation et

expérimentation : a) les assimilations spontanées ; b) les adaptations habituelles ; c) les aptitudes sensibles. — B) Intervention. — 1" Conditions : a) les qualités ; b) le mode ; c) le rôle. — 2° Exécution : § 1. Œuvre de déblai : a) dissoudre les cristallisations vicieuses : exhortation et punition ; b) écarter les suggestions malsaines ; c) dériver l'activité sensible. — § 2. Œuvre positive : a) une atmosphère de sentiments élevés ; b) la puissance de l'exemple aimé ; c) les maximes directrices.

3. Influence sur une foule. — A) Sa psychologie : a) ses dispositions

actuelles ; b) ses préférences instinctives ; c) ses aspirations profondes. — B) Action : a) se mettre au point ; b) orienter son adaptation progressive ; c) formules-programmes.

Dans la vie sensible plus qu'ailleurs, le morcelage artificiel et provisoire, auquel nous condamnent les exigences de la clarté, nous embarrasse et nous oblige à sortir de notre cadre.

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