III. Analyse de Ylnstitution des enfants

ESSAIS (Livre I, chap. s\\).

Préambule , . . . 28

Dédicace à Mme de Foix 34

Dif/icultés de l'éducation 55

Du choix d'un précepteur. . , 37

Critique de l'instrueiion de pure mémoire 39

Culture du jugement 41

L'instruction doit avoir une influence inoralisalrii'o 43

Utilité des voyages ti de l'étude des langues éiiiingi ns. . . 45

Éducation physique 45

Comment il faut proliter du commerce des ho'ipines 47

Devoirs entre le prince ei l'État 49

Il faut avoir le courage d'avouer ses erreurs 50

Observation des choses 51

Comment il faut étudier les anciens 52

Fréquiiiiation du monde et étude des hommes 55

Ktudc de la morale 58

jUilrcs études 61

L'étude de la philosophie est accessible aux cidanls G'2'

Caractères do la vraie philosophie 05

Il faut aimer la vertu 05

Il faut apprendre la philosophie de bonne heure 08

Il faut éviter l'excès dans l'étude 70

La pliilo^oiiliie se mêle ù tout 71

(;rili<iiic de la discipline des collùg(.'s 70

Nécessité d'agneri'ir l(> corps 7^