Ainsin, « ainsi », avec un n euphonique

2. Montaigne pousse trop loin le dédain des hautes études et des sciences désintéressées. Les préoccupations pratiques ne doivent pas nous faire méconnaitre l'intérêt qui s'attache aux nobles recherches de la science pure.

3. Montait,Mie vient de montrer qu'avant tout il convient déformer le jugement et les mœurs de l'enfant. 11 va dire maintenant un mot les études proprement dites; mais il ne s'y an élera pas et reviendra jresque tout de suite à ce qui le préoccupe plus que tout le reste, à 'éducation morale.

4. Moi.taigne tient beaucoup à l'enseignement oral, donné « par onversation ».

5. Tantôt il lui fera comiHitre le texte même du livre, tantôt il ne ui en donnera que la sulislance.

(i. Tlicodore de Gaza, no à llicssnloniquc, fondateur de l'univoi'sité

double? Ce sont là préceptes espineux et mal plaisants, et des mots vains et descharnez, où il n'y a point de prinse, rien qui vous esveille l'esprit' : en cette cy- l'ame treuve où mordre et où se paistre. Ce fruict est plus grand sans comparaison, et si sera plustost meury.