IL FAIT APPRENDRE LA PHILOSOPUIE DE BONNE HELRE

Pàisque la philosophie est celle qui nous instruit à vivi;é, et que l'enfance y a sa leçon comme les aulires aa^es. j)Ourquoy ne la luy communique Ion?

Udum et molle lutum est; nunc, nunc properandus, et acri Fitigendus sine fine rota^.

Ou nous apprend à vivre quand la vie est passée. Cent escholiers ont prins quelque vilain mal, avant que d'estre arrivez à leur leçon d'Aristote « De la Tempérance ». Gicero* disoit que, quand il vivroit la vie de deux hommes, il ne prendroit pas le loisir d'estudier les poètes lyriques; et je treuve ces ergotistcs^ plus triste-

1. Montaig^ne a corrigré ici son texte primitif, qui était : « Je n'y treuve aultre remède, sinon que de bonne lieure son gouverneur l'estrangle, s'il est sans temoings. » Montai;;ne a jugé lui-même que la plaisanterie était un peu forte, et, au lieu de demander qu'on élranglo cet enfant indigne et efféminé, il se contente de souhaiter qu'on en fasse un pâtissier.

2. Pensée très démocratique, puisque Montaigne déclare qu'il faut tenir compte, non du titre nobiliaire et de la fortune des parents, mais des dispositions individuelles de chaque enfant.

3. tt L'argile est molle et humide; allons, allons, hàlons-nous, et, sans perdre de temps, façonnons-la sur la roue. » (Perse, Satires, HI, '25.)

■I. Dans un passage cité par Sénèque {Lettre XLIX), d'après la l'xipublirjuc de Cicéron.