Latinistes

U. En clauses, c'est-à-dire « en paroles, on phrases ». Cinq années, <lit îlonlaignc, sont consacrées à leliide de la grammaire, cinq auU'es .1 la liiétorique, cinq autres à la logique.

7. Il s'agit des diverses parties d'un discours : l'exorde, l'exposition, la conlirmatiou, la péroraison, etc.

L i:nLCAT10N DOIT FORMER DES HOMMES, NOX DES SPECIALISTES

AlUint un jour à Orléans*, je trouvay dans celle plaine, au deçà de Clery, deux regenls* qui venoyent à Bonrdeaux, environ à cinquanle pas l'un de l'auUre : plus loing derrière eux je veoyois une Iroupe, el un maistre en lesle, qui estoit feu monsieur le comte de la Rocheloucault. Un de mes genls s'cnqiiil au premier de ces regenls, qui esloit ce gentilhomme, qui venoil aprez luy. luy, qui n'avoil pas veu ce train qui le suyvoil, et qui pensoit qu'on luy parlasl de son compaignon, respondit plaisamment : « Il n'est pas gentilhomme, c'est un grammairien; et je suis logicien ». Or, nous qui cherchons icy, an rebours, de former, non un grammairien ou logicien, mais un gentilhomme^, laissons les abuser de leur loisir : nous avons affaire ailleurs. Mais qut; nostre disciple soit bien pourveu de choses, les paroles ne suyvront que trop; il les traisnera, si elles ne veulent suvvre. J'en oy^ (lui s'excusent de ne se pouvoir exprimer, et font contenance d'avoir la teste pleine de plusieurs belles choses, mais, à faulte d'éloquence, ne les pouvoir mettre en évidence : c'est une baye ^. Sçavez vous, à mon

1. Sons l'orme d'anecdote, Montaigne exprime ici cette idée que l'édiicaiion doit tendre à développer toutes les facultés, et non à l'aire des spécialistes.

'i. llajcnt, « professeur ».

7). Gontiiiioniine, dit Montaigne; le dix-septième siècle dira lionnêto liomine, llousseaii plus simplement l'homme. Mois, au f'oml, l'idée est la même : il s'agit de substituer à la culture spéciale l'éducation générale,