COLOMÈS

Très bon du côté gauche, mauvais du côté droit.

Très bon des deuxj côtés, mais meil-j leur du côté droit.

jSourd de naissance, articule avec culté, mais connaît la valeur de les sons; est entré à l’Institution tu ut-ji lobre 1848, a sui>i le cours depuis cettej époque.

Est devenu sourd 4 7 ans, parle avec facilité, et se fait parfaitement comprendre ; est entré à ITnstiiution en octobrejl 1850, a suivi le cours d’articulation, où[f il a appris à lire sur les lèvres.

|Est devenu sourd à 5 ans, parlait bien, avait un peu oublié en arrivant à l’Inslilution (octobre 1849) ; maintenant ill se fait parfaitement comprendre, grûce[l au cours d'articulation qu’il a pendant 4 ans; a été et va encore à la[| clinique de M. Glanchet.

Parle très bien, est devenu sourd à

est entré à l’Inslilulion en octobre'j 1848 ; a été perfectionné par le cours' d’articulation; il lit tris bien sur lesl lèvres; a suivi le cours de M. Blanchet.!|

ISourd de naissance; a appris à parleràf l’Institution, où il est entré en oclobré!

1848 ; sa parole est difficilement com-|| préhensible, mais il n’a pas terminé son [ cours d’instruction. '

'est pas sourd de naissance, parlait très'L bien à son entrée à l’Institution (octobre|| 1851) ; suit le cours d’articulation clinique de M. Blanchet.

'est pas sourd de naissance, parlait très[ bien à son entréeà l’Institution (octobre 1846) ; a suivi pendant 6 ans le cours d’articulation et la clinique de M. Blan-!

chet.

|Est devenu sourd à 5 ans, mais avait tuiu-.i plélement oublié re qu’il savait à ceel âge; entré à l’Institution en octobréj 1848, a suivi le cours d’articulationlf depuis cette époque. |

[Sourd de naissance, entré en octobre!

1848, a appris à parler à l’Institution, j

Est devenu sourd â 6 ans, parle assez '1

est entré en octobre 1848; a st cours d’articulation, où sa parole a étéjl perfectionnée et où il a appris à lire sur • les lèvres ; suit la clinique de M. Blan-

I ''*'*• Il

[Sourd de naissance, est entré en octobi^l 1849; parle un peu, mais avec culté; ce qu’il saitestdû au coursd’arJ ticulation.

DISCUSSION DU RAPPORT

162 DB LA GDÉWSON DK LA SDRDl-MüTlTÉ.

Après cette expérience, ces élèves ont été exercés à la parole par M. Volquin, chargé du cours d’articulation.

Ensuite M. Bonnalbrit a demandé à avoir 10 élèves éliminés comme incapables et ne faisant plus partie du cours d’articulation. Ces 10 élèves ont été amenés : M. Bonnafont a fait sur eux l’expérience de ses diapasons, et a obtenu les résultats suivants :